印尼幼儿性教育策略研究发布

2026年10月22日，一项采用图书馆研究设计的质性研究发布，分析印度尼西亚幼儿性教育策略，旨在为家长和教育者提供社会医学取向的预防性指导。该研究批判性分析PAUD（幼儿教育）指导手册中的理论数据，以及UNICEF和印度尼西亚妇女赋权与儿童保护部（KemenPPPA）的二手实证数据。结果显示，幼儿对身体隐私的理解极低，仅为13.88%；母亲对“内衣规则”的知晓率仅47.2%，处于中等水平，主要障碍是尴尬心理。研究建议用客观科学语言（阴茎、阴道、乳房）而非隐喻性措辞讲解身体解剖，并通过创意媒介将“内衣规则”项目融入实践，从黄金期开始训练儿童的自信行为。研究结论认为，性教育不是越轨，而是保护儿童身体自主权的首要预防工具，未来需在PAUD中定期开展家长教育项目以训练家庭沟通。目前该研究已发布，尚无后续跟进报道。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。