研究分析数字游戏培养学前儿童情商

2026年11月1日，一篇发表于OpenAlex的幼教英文论文围绕“通过数字游戏培养学前儿童情绪智力”展开分析。该研究讨论互动数字游戏在培养学前儿童情绪智力方面的潜力，涵盖四项能力：理解自身情绪、识别他人情绪状态、正确表达情绪和管理行为。文章从教学与心理学基础出发，论证数字游戏对上述技能发展的作用，并针对学前教育机构中有针对性地使用数字游戏提出实践建议。对园长和教师而言，该文提供将数字游戏纳入情绪智力培养活动的设计思路与使用要点，强调“有针对性使用”而非泛化投放。目前该事件仅有这一篇主报道，尚无后续跟进报道，研究结论与具体实践建议的细节有待更多信息补充。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。