通过数字游戏培养学前儿童情绪智力：教学与心理基础及实践建议

一项研究分析了互动数字游戏在培养学前儿童情绪智力方面的潜力，涵盖理解自身情绪、识别他人情绪状态、正确表达情绪和管理行为四项能力。文章从教学与心理学基础出发，论证数字游戏对上述技能发展的作用，并针对学前教育机构中有针对性地使用数字游戏提出了实践建议。对园长和教师而言，该文提供了将数字游戏纳入情绪智力培养活动的设计思路与使用要点，强调"有针对性使用"而非泛化投放。