研究提出并验证家园共育五维层级模型

2026年10月28日发布的一项英文幼教论文研究提出并实证检验了学前教育家园共育的五维层级模型，五个维度为沟通-参与、信任-包容、学习支持、机构资源与数字中介。研究以城市幼教机构的299名教师和308名家庭成员为样本，采用横断面量化设计与李克特量表问卷，通过内部一致性估计、维度间相关与层级建模进行分析。结果显示，五维度内部一致性均较高（α ≥ .90），各组内维度间相关强，家庭的知觉模式更趋一致，关系性维度在层级模型中权重更大。研究称，该模型可为园所评估家园共育、教师教学决策以及政策制定者改善沟通、文化包容与数字公平提供工具与理论框架。目前该事件仅有这一篇主报道，尚无后续跟进报道，样本限于城市幼教机构，结论的适用范围以该研究设定为准。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。