研发大书媒介支持5-6岁儿童早期读写

2026年10月31日发表的一项英文幼教研究，采用改编自Borg and Gall的研发（R&D）路径，开发面向5-6岁儿童的大书（Big Book）媒介，以支持学前教育阶段的早期读写并检验其可行性。研究经历八个阶段：识别潜能与问题、收集信息、产品设计、设计验证、修订、有限产品测试、产品修订与最终产品。参与者包括1名内容专家、1名媒介专家、1名幼教从业者及12名5-6岁儿童，通过访谈、观察、验证表、从业者反馈与儿童反应观察表收集数据并作描述性分析。验证结果显示，内容专家得分100%、媒介专家89.33%、从业者92.86%，均属“很好”；有限测试中96次观察有89次（92.71%）出现预期行为，八项指标出现率为75%至100%，儿童反应积极、有兴趣、注意力与参与度良好。研究结论认为，该大书适合用于支持学前教育阶段的早期读写。目前该研究处于成果发表阶段，尚无后续跟进报道。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。