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学科概念

学前教育知识体系:六域聚合 12 门课程,课程定体系、论文做实证、公众号要点挂上来——每条实务知识由此获得学科根据。

已收录要点 8506/14417 挂上概念 · 研究论文 694/1177 · 词表版本 xq-concepts-12

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课程游戏化

江苏等地推进的课程改革方向:以游戏精神重塑一日生活与教学活动,让孩子在玩中学。

幼儿园课程实践补词要点 10 · 论文 3又称:课程的游戏化

本周动态近 7 天国内内容谈到它 · 共 1 篇
体系关系(课程体系对齐)
辨析对立
自主游戏课程游戏化强调课程中游戏精神的渗透,自主游戏强调儿童自选自发,二者常被混用。
相关
以游戏为基本活动课程游戏化是落实以游戏为基本活动的课程路径,二者理念同源但层面不同。
体系一跳图课程游戏化 的体系邻位:五型关系边(xq-relations-3…)画线
自主游戏(学前游戏论 · 辨析:课程游戏化强调课程中游戏精神的渗透,自主游戏强调儿童自选自发,二者常被混用。) · 点击进概念页自主游戏以游戏为基本活动(学前教育学 · 相关:课程游戏化是落实以游戏为基本活动的课程路径,二者理念同源但层面不同。) · 点击进概念页以游戏为基本活动课程游戏化
辨析相关

实心心点=本概念 · 实线/虚线=五型体系关系(悬停节点看一句辨析)。与下方「实证关联」不同轴:那边是公众号要点语料里实践中共现的概念。

B · 学术实证(体系锚:幼儿园课程)

研究论文语料是会员内容。开通会员后可读。

C · 实践要点(公众号导读,多源印证优先)

全部实践要点是会员内容。开通会员后可读。

实证关联(实践中常与它一起出现)