学科概念
学前教育知识体系：六域聚合 12 门课程，课程定体系、论文做实证、公众号要点挂上来——每条实务知识由此获得学科根据。
已收录要点 8506/14420 挂上概念 · 研究论文 694/1177 · 词表版本 xq-concepts-12
性别角色
社会对两性行为期望的内化，幼儿约三岁获得性别恒常性，教育应避免刻板定型。
学前儿童发展课程体系课程深浅：进阶要点 2 · 论文 2又称：性别认同、gender role
体系关系（课程体系对齐）
体系一跳图性别角色 的体系邻位：五型关系边（xq-relations-3…）画线
先修相关
实心心点=本概念 · 实线/虚线=五型体系关系（悬停节点看一句辨析）。与下方「实证关联」不同轴：那边是公众号要点语料里实践中共现的概念。
B · 学术实证（体系锚：学前儿童发展）
研究论文语料是会员内容。开通会员后可读。
C · 实践要点（公众号导读，多源印证优先）
全部实践要点是会员内容。开通会员后可读。