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学科概念

学前教育知识体系:六域聚合 12 门课程,课程定体系、论文做实证、公众号要点挂上来——每条实务知识由此获得学科根据。

已收录要点 8506/14417 挂上概念 · 研究论文 694/1177 · 词表版本 xq-concepts-12

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教养方式

父母教养的行为模式:权威型、专制型、放任型、忽视型,权威型最利于幼儿发展。

家园共育课程体系课程深浅:高阶要点 7 · 论文 3又称:parenting styles、权威型教养

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体系关系(课程体系对齐)
下位概念
隔代教养隔代教养是教养方式的一种特殊形态,其教养观念与行为可归入教养方式类型分析。
相关
家园合作家园合作需了解家庭教养方式,教养方式影响家园共育策略。
依恋教养方式影响依恋质量,权威型教养常与安全型依恋相关联。
气质气质与教养方式存在拟合优度问题,二者共同影响儿童发展。
体系一跳图教养方式 的体系邻位:五型关系边(xq-relations-3…)画线
隔代教养(家园共育 · 上位·下位:隔代教养是教养方式的一种特殊形态,其教养观念与行为可归入教养方式类型分析。) · 点击进概念页隔代教养家园合作(家园共育 · 相关:家园合作需了解家庭教养方式,教养方式影响家园共育策略。) · 点击进概念页家园合作依恋(学前儿童发展 · 相关:教养方式影响依恋质量,权威型教养常与安全型依恋相关联。) · 点击进概念页依恋气质(学前儿童发展 · 相关:气质与教养方式存在拟合优度问题,二者共同影响儿童发展。) · 点击进概念页气质教养方式
上位·下位相关

实心心点=本概念 · 实线/虚线=五型体系关系(悬停节点看一句辨析)。与下方「实证关联」不同轴:那边是公众号要点语料里实践中共现的概念。

B · 学术实证(体系锚:家园共育)

研究论文语料是会员内容。开通会员后可读。

C · 实践要点(公众号导读,多源印证优先)

全部实践要点是会员内容。开通会员后可读。

实证关联(实践中常与它一起出现)