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学科概念

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瑞吉欧教育

意大利瑞吉欧市的幼教经验:方案探究、环境是第三位教师、记录让学习可见。

幼儿园课程课程体系课程深浅:进阶要点 97 · 论文 5又称:瑞吉欧、reggio emilia

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体系关系(课程体系对齐)
相关
环境创设瑞吉欧将环境视为第三位教师,环境创设是该体系的核心实践之一。
方案教学瑞吉欧教育常以方案教学为项目组织形式,二者在项目探究上相通。
幼儿表征瑞吉欧强调儿童的一百种语言,幼儿表征是其课程的核心表现方式。
体系一跳图瑞吉欧教育 的体系邻位:五型关系边(xq-relations-3…)画线
环境创设(幼儿园课程 · 相关:瑞吉欧将环境视为第三位教师,环境创设是该体系的核心实践之一。) · 点击进概念页环境创设方案教学(幼儿园课程 · 相关:瑞吉欧教育常以方案教学为项目组织形式,二者在项目探究上相通。) · 点击进概念页方案教学幼儿表征(学前儿童发展 · 相关:瑞吉欧强调儿童的一百种语言,幼儿表征是其课程的核心表现方式。) · 点击进概念页幼儿表征瑞吉欧教育
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实心心点=本概念 · 实线/虚线=五型体系关系(悬停节点看一句辨析)。与下方「实证关联」不同轴:那边是公众号要点语料里实践中共现的概念。

B · 学术实证(体系锚:幼儿园课程)

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C · 实践要点(公众号导读,多源印证优先)

全部实践要点是会员内容。开通会员后可读。

实证关联(实践中常与它一起出现)