无锡市梅村中心幼儿园中（3）班：把教室交给孩子，打造“泰伯小吃街”

无锡市梅村中心幼儿园中（3）班升班后搬入原为大班教室的三楼新教室，教师将环境创设主动权交给幼儿，由孩子自主规划、改造班级空间。孩子们发现午睡室内建构区与阅读区互相干扰，经实地观察与协商，将阅读区移至教室外侧采光安静处，空出的场地则结合娃娃家经验萌生“小吃街”想法。孩子们从家中带来切切乐、塑料小刀、小碗和小锅具等材料，投票将游戏空间命名为“泰伯小吃街”，并主动邀请建构区搭围墙摊位、手工区用粘土和彩纸制作点心食材，形成跨区域联动游戏。一个月后，这间三楼教室从空旷陌生变为孩子拥有归属感的“新家”，教师则通过倾听与留白，把环境创设的权利真正还给了幼儿。