通过全区推广以家庭为中心的循证预防干预推进公平学前教育成果的研究—实践伙伴关系

一项研究—实践伙伴关系（RPP）探索如何在学区范围内规模化推广以家庭为中心的循证预防干预，以推进公平的学前教育成果。该研究以 ParentCorps 为干预基础，依托此前多项随机对照试验证据——包括针对学前班儿童的学校整群 RCT 及其追踪至 8 岁的后续研究——检验从单点干预走向全区推广的实施路径。文章将 RPP 定位为规模化推广循证幼教干预的核心机制，关注家庭参与、家园共育与成人能力建设在高质量学前教育中的作用。对园长和教师的直接启示是：循证课程与家庭干预的规模化不能只靠照搬手册，需要研究者与一线实践者共同构建持续改进的伙伴关系。