基于WHO参考标准的突尼斯4-5岁学前儿童BMI与24小时运动行为、运动技能、抑制及视空间工作记忆的关联：一项横断面研究

一项基于WHO参考标准的横断面观察研究考察了突尼斯4-5岁学前儿童BMI与24小时运动行为、运动技能及执行功能之间的关联，共纳入112名儿童（男50名、女62名），来自城乡幼儿园。研究用加速度计连续5天客观测量身体活动、久坐行为和睡眠，并以标准化认知测试评估抑制与工作记忆，以Supine Timed Up and Go、单腿站立平衡、握力计、立定跳远和9-Hole Pegboard测试评估粗细运动技能。结果显示，不同BMI类别间仅人体测量学变量存在显著差异，运动行为、执行功能与运动技能均无显著关联（p>0.05），仅睡眠时长在正常BMI组间存在显著差异（p=0.022）。作者据此认为，突尼斯学前儿童的体重状况主要与体格生长差异相关，与运动行为、执行功能和运动技能无明显关系，提示应从幼儿期起开展以生长监测为重点的普遍性预防干预，并需谨慎解读、进一步研究验证。