教育部教育督导局局长范唯：从教育督导视角看新时代基础教育的格局性变化

教育部教育督导局局长范唯撰文提出，新时代基础教育已从“普及优先”转向“优质均衡”，实现从“有学上”到“上好学”的格局性重构，其深层逻辑是教育价值观从“工具导向”回归“人的全面发展导向”。文章以目标体系、制度框架、资源配置三重规定性为分析框架，划分四个政策阶段：1986-2006年“两基”攻坚，2006-2017年公平质量兼顾，2017-2022年优质均衡目标确立与基本均衡收官，2022年以来加快优质均衡发展。截至2025年底，572个县通过义务教育优质均衡国家督导评估认定，935个县通过学前教育普及普惠国家督导评估认定，覆盖全国31个省份和新疆生产建设兵团；优质均衡评估指标由基本均衡的8项扩展至32项。