印尼UIN Mataram学前教育专业通过Assalamualaikum舞蹈培养大五学生动觉智能的质性研究

印尼UIN Mataram学前教育专业一项描述性质性研究发现，在第五学期学生中实施Assalamualaikum舞蹈可按教学目标发展其动觉智能。研究采用观察、访谈与文档收集资料，经数据缩减、呈现与结论提炼分析。实施步骤依次为：先做身体热身练习，再按节拍示范动作，随后配合音乐示范动作，最后进行动作评价。学生动觉智能的发展体现在动作中的身体力量、柔韧性、平衡、协调性及舞蹈动作技能上。该研究为学前教育专业将传统舞蹈纳入课程以促进职前教师动觉发展提供了可操作的教学流程参考。