家庭顺应与学前儿童失调性恐惧如何交互预测儿童焦虑

一项纵向研究以138名儿童（44.5%为女孩，83.9%为白人/欧裔美国人，3.6%为西班牙裔/拉丁裔）及其母亲为样本，检验了4岁观察测量的失调性恐惧是否调节4岁家庭顺应与4-5岁儿童焦虑变化之间的关系。失调性恐惧依据陌生者接近与称赞任务中表现出的害羞与退缩进行编码，这些任务相对于演讲任务被判定为“低威胁”；母亲报告4岁时的家庭顺应及4岁、5岁时的儿童焦虑。在控制4岁焦虑和母亲年龄后，家庭顺应与失调性恐惧在预测儿童焦虑上存在交互作用：家庭顺应在各失调性恐惧水平上均与儿童焦虑相关，但在高失调性恐惧水平上关联最强。研究将环境—气质交互预测儿童焦虑的证据扩展至学前阶段的失调性恐惧，与循证儿童焦虑预防项目相契合。