气质与极早产儿的学业入学准备是否相关？——基于297名极早产儿的追踪研究

一项发表于《Early Education and Development》的研究探讨了极早产儿3月龄与3岁矫正年龄的气质评分与其3岁矫正年龄入学准备之间的关联，样本为297名极早产儿（53.9%为男童）。研究控制了关键协变量后发现，3月龄的正性情感/外向性评分与Bracken基本概念量表——入学准备复合分显著相关，3岁的努力控制评分与适应行为评估系统第三版（ABAS-3）功能性学前学业评分相关。研究指出，气质最早可在3月龄评估，而此前尚无研究考察极早产儿早期气质与入学准备的关系；该发现有助于早期识别极早产儿入学阶段的学业风险，为早期干预提供依据。