家庭社会经济地位、父母参与与学前儿童执行功能的关系：随机截距交叉滞后分析

一项基于台湾《儿童发展与照护全国纵向研究数据库》的研究，采用随机截距交叉滞后模型（RI-CLPM），考察36、48、60个月龄儿童的家庭社会经济地位（SES）、父母参与与执行功能（EF）之间的相互作用。结果显示，36个月龄的SES显著预测48个月龄的父母参与和儿童EF；但到60个月龄时，SES仍预测父母参与，对EF的预测效应不再显著。父母参与持续显著预测儿童EF，而EF未显著反向预测父母参与；48个月龄的父母参与在36个月龄SES与60个月龄EF之间起中介作用。研究提示，早期实施家庭教育措施以提升父母参与，有助于缓解家庭SES对儿童执行功能的负面影响。