Europe PMC · 保育健康(医学)·2026-10-20 08:00· 4 天前精选AI 评分56

早期发育迟缓能否预测学龄前情绪行为问题？一项纵向研究

Do early developmental delays predict emotional and behavioral problems at preschool age? A longitudinal study.

AI 导读

一项纵向研究追踪285名儿童，发现2-3岁存在语言迟缓的儿童在4-5岁时抑郁问题（PR=1.88；95% CI：1.02-3.46）和焦虑问题（PR=1.77；95% CI：1.10-2.85）的发生率高于无迟缓儿童。研究在巴西南部公共卫生系统青少年母亲队列中开展，用Bayley-III评估2-3岁儿童的认知、语言和社交情感领域，用CBCL评估4-5岁的抑郁、焦虑、注意缺陷/多动、自闭症谱系和违抗问题。认知和社交情感领域的迟缓与上述结局无显著关联。作者认为早期语言迟缓可作为识别风险儿童并开展早期干预的临床线索。

涉及概念特殊需要儿童早期干预

本篇要点

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推荐理由

研究追踪285名儿童，显示2-3岁语言迟缓与4-5岁抑郁、焦虑问题风险升高相关，为早期筛查提供线索。

来源：Europe PMC · 保育健康(医学) · pubmed.ncbi.nlm.nih.gov

#论文/研究 #语言发展 #社交情感 #评估与观察

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