北师大实验幼儿园“木铎先锋”教师专题培训：基于自主游戏中教师反思能力的提升

北京师范大学实验幼儿园于2026年8月25日下午组织全体“木铎先锋”教师80余人开展“自主游戏中的教师反思能力提升”专题研讨，特邀首都师范大学教育学博士、北京城市学院魏洪鑫老师引领。培训设案例分享与交流研讨两大环节：来自各分园的六位教师依次复盘上学期自主游戏案例，呈现从“看见孩子”到“看懂孩子”的思维进阶；魏洪鑫随后引导教师围绕“印象最深的案例细节”“最想提出的问题及建设性意见”展开交互式对话，并强调教师应“悬置”价值判断，以“初相见”的好奇心和循证分析的方法读懂幼儿，敏锐捕捉“寻常”时刻的不寻常，特别关注不善表达的幼儿。该活动属建园110周年启动的“木铎教师”培养计划中“木铎新芽、木铎成长、木铎先锋、木铎领航”四层成长阶梯的一环，为新学期教师的观察与反思实践奠定基础。