连续失败三次仍说“我不服”：童子军摔跤场上一个二年级男孩的心理力量

李跃儿人格养育发布的童子军活动记录中，一名二年级男孩派派在夜间摔跤环节连续失败三次、一次比一次摔得狠，仍反复要求再战，最后主动挑战比自己高出一大截的五年级对手。作者张利据此区分“好胜”与“心理力量”：好胜是“我一定要赢”，心理力量是“我不怕输”，并将其对应到成长型思维——相信能力可通过努力提升，失败时说的是“我还没行”。文章提出心理力量不是夸出来的，而来自“尝试→失败→调整→再试→成功”的完整困难体验，成人不替孩子跳过失败、不在失败时说“算了，别试了”是关键；被允许失败的孩子才不害怕失败，内心有力量的孩子也更有能力宽容同伴。