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《早期教育》（教育科研）2026年10月刊看点：幼儿园游戏落实“最有利于学前儿童”原则、AI背景下托育教师素养更新等
【本期精选】《早期教育》（教育科研）2026年10月刊看点
AI 导读
《早期教育》（教育科研）2026年10月刊已出版，本期聚焦学前教育科研领域，刊登高校、教科院及全国名园教科研动态。丁竹君、丁海东撰文指出，《中华人民共和国学前教育法》将“坚持最有利于学前儿童的原则”确立为法定基本原则，幼儿园游戏贯彻该原则蕴含主体性、优先性、发展性三大行动意涵（P8~P12）。武云鹏、秦丽萍关注人工智能嵌入托育服务的管理、观察、监测与家托沟通等场景，提出托育教师职业素养需强化儿童立场与数据伦理、回应性照护、场景化技术整合及审辨判断（P13~P18）。刘霞、戴双翔针对课程实践、自我评估与园本教研三者割裂问题，提出教评研一体化循环赋能模型（P29~P32）。本期还刊有普惠托育服务可及性优化（以长沙市为例）、幼儿教师数字素养、基于150个游戏视频的户外自主游戏创造力支持策略等研究。
内容导读
要点拆解，用本站的话归纳；全文请走原文链接
本期看点速览
- 《早期教育》2026年10月各刊期已出版，本文介绍教育科研版重点稿件。
- 待录用稿件一般需提前三个月送审，建议作者尽早投稿。
- 已发表作者可点击文末“阅读原文”填写信息，用于汇总发放稿酬。
- 填写稿酬信息时，银行卡户名须为作者本人，姓名与账号不得有空格。
- 开户银行名称要详细准确到县市区，如中国农业银行南京华茂大厦支行。
- 本刊不收取任何费用，如遇冒名收版面费可拨025-86275789举报。
游戏践行儿童原则
- 文章探讨幼儿园游戏如何践行“最有利于学前儿童”原则，刊于P8~P12。
- 《学前教育法》将该原则确立为法定基本原则，为保教实践锚定儿童本位导向。
- 游戏是幼儿园基本活动，也是该原则落地的重要场域。
- 该原则在游戏中包含主体性、优先性、发展性三大核心行动意涵。
- 实践路径为：守护儿童主体性，优先满足儿童需要与愿望，最终促进儿童发展。
AI与托育教师素养
- 文章讨论人工智能背景下托育教师职业素养的内涵更新与培养路径，刊于P13~P18。
- AI已嵌入托育管理、观察、监测与家托沟通等场景，推动工作转向复合性专业活动。
- 0~3岁婴幼儿发展依赖稳定关系、情境回应和伦理保护。
- 素养更新需强化儿童立场与数据伦理、发展观察与回应性照护、场景化技术整合、审辨判断与责任承担。
- 培养应从工具使用培训转向智能情境中的专业判断培养，通过课程重构、情境实训、案例研判和机构支持实现。
教评研一体化提质量
- 文章分析教评研一体化赋能幼儿园课程质量提升，刊于P29~P32。
- 当前课程实践、自我评估与园本教研三者割裂，导致机制壁垒、形式化空转、效能断层。
- 教评研一体化循环赋能模型通过功能互补、循环赋能，构建螺旋式改进循环。
- 实践路径包括完善协同治理制度、改造适配评估工具、分层培育反思型教师、构建循证改进路线。
本期目录概览
- 观点论述栏目含普惠托育服务可及性优化研究（以长沙市为例）及游戏践行儿童原则等。
- 专题研究栏目含AI背景下托育教师素养、共享式注意力观察点、托幼一体化转岗教师角色认知等。
- 课程与教学栏目含教评研一体化、素养统整理念下科学教育创新、AI赋能托幼一体化行走课程等。
- 教师发展栏目关注幼儿教师数字素养现状与提升路径。
- 儿童发展栏目基于150个游戏视频，研究户外自主游戏中创造力发展的三阶支持策略。
- 家庭与社区栏目探讨家庭教育场域中幼儿入学准备的价值理性与实践路径。
各刊期与订阅信息
- 《早期教育》（教育教学）邮发代号28-102，栏目含视点、专题研究、名师风采、教海探航等。
- 《早期教育》（教育科研）邮发代号28-427，栏目含观点论述、专题研究、课程与教学、教师发展等。
- 《早期教育》（科学慧玩）邮发代号28-101，栏目含绘本馆、生活中的数学、科学小实验等。
- 《早期教育》（绘本阅读）邮发代号28-274，栏目含绘本馆、会读慧玩、汉字乐园、童画古诗等。
- 编辑部会为每期作者邮寄一本样刊，如需多本可在淘宝“江苏教育报刊总社”店铺购买。
图片与版权提示
- 图片文字显示《早期教育》为全国中文核心期刊、中国期刊方阵双效期刊等。
- 图片含各刊期封面及栏目示例，如“以对话式教研提升教师嵌入式观察评估的能力”等。
- 部分绘本内容配有二维码，可扫码听故事。
- 原文刊载于2026年10月刊《早期教育》（教育科研），转载请注明出处。
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来源：早期教育 · mp.weixin.qq.com