如何科学做好学段衔接？教育部“十问十答”详解幼升小、小升初过渡期要点

教育部政务新媒体“微言教育”发布学段衔接“十问十答”，面向幼升小、小升初过渡期家长，明确幼儿园、小学、初中三方的衔接职责。幼儿园须从身心、生活、社会、学习四方面做好入学准备，并严禁教育内容、教育方式、教育环境三类“小学化”做法，不得提前教授汉语拼音、识字、计算等小学课程。小学应将一年级第一学期设为入学适应期，实施零起点教学，一年级不布置书面家庭作业、不进行纸笔考试，拼音教学保障至少6—8周教学时长，并采取游戏化、生活化方式。初中应探索初小联合教研，开学首月放缓教学进度，设置心理辅导室并配备专兼职心理教师。文件同时要求通过家访、家长会、家长开放日等推进家校协同。