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《幼儿园教育观察与课程创生》出版:五种观察方法对接四类活动场景
观察记录如何转化为课程?读懂《幼儿园教育观察与课程创生》,5种观察方法赋能课程创生
AI 导读
李云翔主编的《幼儿园教育观察与课程创生》2025年12月由高等教育出版社出版,书中把观察拆成五个方面,并接到生活、游戏、小组与集体、户外四类活动场景上。第一部分讲观察的形式、群体、事件、记录方法与技术手段,第二部分按场景先写观察指导要点、再写基于观察的课程创生。作者李云翔是大连教育学院学前教师教育中心研训教师,曾参与研制《辽宁省幼儿园评估定级标准(2023年修订)》。文章建议教师先读第一部分选工具,再挑常带场景精读第二部分,园本教研可分两次共读。
本篇要点
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推荐理由
文章梳理了《幼儿园教育观察与课程创生》的两部分结构,呈现观察记录如何接到四类活动场景并转化为课程。
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来源:学前洞见 · mp.weixin.qq.com
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