《学前教育研究》2026年第10期目录与摘要

《学前教育研究》2026年第10期刊出8篇论文，涵盖瑞吉欧教育本土化、学前教育高质量发展、学前教师研究40年、幼儿园课程研究40年、未来儿童教育审视、少子化时代公民办格局重构及江苏省课程游戏化等主题。侯莉敏等以“器—术—道”框架梳理1999—2026年瑞吉欧教育在中国的引介与实践，指出其面临实践形式移植迅速、运行机制理解浅表、价值理念对话滞后的结构性困境。洪秀敏等立足新域新质视角回顾我国十五年来学前教育行动计划成效，指出供需错配、财政掣肘、新域师资转型阻滞与协同机制有待完善等挑战。王春燕等基于1986—2026年1021篇核心期刊论文的混合分析，发现幼儿园课程研究经历缓慢起步、快速扩张、成熟深化、转型提质四阶段。