NarPPlanDEI 工具验证：评估职前幼师教学计划中的教学叙事

一项研究验证了 NarPPlanDEI 工具，用于评估墨西哥职前幼师在教学计划中如何融入教学叙事，结果显示该工具信效度良好。研究采用定量、非实验、描述性横断面设计，杜兰戈州 50 名师范生参与（占总体 80%），问卷含 21 个 Likert 题项、四个维度及一道开放题，经三位教育学博士用 Aiken's V 审核内容效度，并在 25 名学生中试测，Cronbach's α 为 0.835。结果显示，学生能较好描述儿童并选择相关内容，但难以叙述社会文化与家庭背景，且很少纳入针对多样性的合理调整；各维度高度相关，课程衔接与灵活性关联最强，群体叙事与教育者反思关联最弱，说明学生能描述儿童却未在计划中留下自己的声音。该工具可用于指导形成性陪伴，尤其在包容与教师反思方面。