《引导性游戏原则与实践（Pre-K 至 3 年级）》一书出版

Teachers College Press 出版《Guided Play Principles and Practices, Pre-K to 3》，作者 Karen DuBois-Garofalo、Jennifer Berube 与 Sarah Bond 提出由设计回应性环境、引导有意义的引导性游戏体验、记录儿童游戏化学习三部分组成的实践框架。书中称这是首个经真实课堂实施形成的引导性游戏系统框架，并提供可免费下载的课堂视觉记录、反思提示、沟通模板和分步实施指南。该书还给出记录与分析儿童游戏化学习的详细流程，以及面向管理者、家庭和政策制定者的多层级倡导工具包。全书 224 页，ISBN 为 978-0-8077-8357-3，读者对象为管理者与政策制定者。