学前教育教师人工智能能力量表（ACES）的开发与效度检验

一项研究开发了面向学前教育教师的人工智能能力量表（ACES），并完成效度与信度检验。研究以 508 名学前教育教师为样本，依据文献综述与专家意见编制 31 题初稿，经探索性因子分析、验证性因子分析及 Cronbach's Alpha 信度分析，删除 6 题后形成 25 题、四因子结构，涵盖 AI 知识、AI 技能、对 AI 的态度与 AI 使用伦理，累计解释 77.03% 的变异。各维度 Cronbach's Alpha 分别为 0.91、0.94、0.92、0.84，总量表为 0.93。该自评量表为评估学前教育从业者感知的 AI 能力提供了初步心理测量学证据，可供园所与教师培训方在 AI 素养诊断中参考使用。