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张锋3节绘本教学实录+2场讲座上线：把传统文化与爱国主义教育拆成可复制的方法
把中国种进童年：张锋老师3个绘本教育活动+2场讲座，把好课拆成可复制的方法
AI 导读
中原科技学院特聘副教授、儿童绘本研究中心副主任张锋将其线下观摩课完整搬至线上，课程包含3节现场教学实录（大班传统文化教育活动《纪昌学射》《九色鹿》、大班爱国主义教育活动《中国天眼》）和2场专题讲座，支持回看，适合园长、教研员、幼儿教师、绘本馆从业者及关注绘本教学的家长。讲座一《让千年的爱与光洒满童年》给出传统文化绘本的选材标准（有营养、有意趣）、改编原则（不必完全受限于所选版本，可自制教学用书）及五步早期阅读教学流程（激发兴趣、自主阅读、重点页面共读、完整朗读、交流总结），并区分早期阅读与故事教学的不同上法。讲座二《把中国种进童年》从三堂课中提炼选素材、设情境、提问、收尾的可迁移设计原则，并建议新手教师先模仿再创新。课程还给出用眼节奏（连续盯屏幕不超过6分钟）、注意力维持与拓展延伸等一线可用细节。
内容导读
要点拆解，用本站的话归纳；全文请走原文链接
课程背景与讲师
- 张锋老师是中原科技学院特聘副教授、儿童绘本研究中心副主任，清华大学“国培计划”授课专家。
- 他拥有24年幼教一线及高校教研经验，主编河南省“十四五”职业教育规划教材《幼儿绘本阅读》。
- 他主张“道德教育是不教而教，传统文化教育是不化而化”，课堂感染力强。
- 本次线上课程包含3节现场教学实录和2场专题讲座，可扫码查看详情。
三节教学活动概览
- 《纪昌学射》：大班传统文化教育活动，通过眼力游戏、触摸飞梭、眼球转动、金鸡独立等体验，让孩子自己感悟“坚持”。
- 《九色鹿》：大班传统文化教育活动，从敦煌壁画切入，引导孩子评价角色，自己说出“诚信”“知错能改”等品质。
- 《中国天眼》：大班爱国主义教育活动，讲述南仁东建造FAST的故事，通过提问、展示国旗和成就，点燃爱国情感。
- 三节课均体现“不教而教”，不直接说教，而是设计体验让孩子自己生成道理。
讲座一：传统文化渗透
- 讲座主题：《让千年的爱与光洒满童年——浅谈语言教育活动中如何渗透传统文化教育》。
- 选材原则：有营养、有意趣，如《九色鹿》可从5岁读到20岁以上。
- 改编方法：不必完全受限于所选版本，可根据教学目标删减、修改文本，制作适配本班的教学用书。
- 教学流程：五步早期阅读教学流程——激发兴趣、自主阅读、重点页面共读、完整朗读、交流总结。
- 区分早期阅读与故事教学：早期阅读需人手一册纸质书、两次完整阅读；故事教学无需用书，以倾听、讨论为核心。
讲座二：爱国主义落地
- 讲座主题：《把中国种进童年——从纪昌学射谈爱国主义、传统文化教育实践路径》。
- 从三节真实课例中提炼可迁移的设计原则：选素材、设情境、提问、收尾。
- 新手教师成长建议：先模仿，再创新，先熟练掌握成熟教学流程。
- 教学细节建议：孩子连续盯屏幕不超过6分钟，穿插游戏、纸质阅读调节用眼；主题总结可用“送花”等小设计维持注意力；活动收尾预留拓展延伸空间。
备课的匠人精神
- 为上好《中国天眼》，张锋老师亲自前往贵州平塘，站在中国天眼脚下感受其规模。
- 配乐反复筛选多个版本，对比后选择更贴合故事情绪的段落。
- 《九色鹿》绘本对比多个版本，并联系我国台湾地区创作者视频请教改编细节。
- 张锋老师认为教学活动不可能总是完美，但永远在追求完美的路上。
课程内容与收获
- 课程目录：3节现场教学实录（《纪昌学射》《九色鹿》《中国天眼》）和2场专题讲座。
- 你将获得：3节完整教学实录全流程、2场专题讲座（选材、改编、流程、目标撰写）、五步早期阅读教学流程、传统文化与爱国主义教育落地路径、新手教师成长建议、教学细节优化方法。
课程信息与购买
- 课程形式：3节现场教学实录（含绘本与故事教学）+2场专题讲座。
- 适合人群：园长、教研员、幼儿教师、绘本馆从业者，以及关注绘本教学的家长。
- 回看方式：支持回看，具体期限以购买页面说明为准。
- 购买方式：扫描下方二维码购买全套线上课程；点击文末“阅读原文”直达课程页面。
- 咨询方式：详情及订阅请咨询《学前微主编》19337169028（微信同号）。
- 购买须知：价格以购买页面为准；支持团购/园所采购；可开发票；退费政策以购买页面说明为准。
会员与平台信息
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