保教方向
玩教具、绘本、操作材料的发布、评选与使用研究。
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幼师贝壳发布重阳节手工合集，收录 8 款面向幼儿园的重阳主题手工作品，均以低成本、易得材料完成。合集包括《福寿送长辈》（松鹤、葫芦搭配低结构材料）、《茱萸送平安》（描画茱萸叶片、点染红色果粒，操作难度低，适用于小班孩子）、《折一份重阳心意》（折纸还原登高、赏菊、茱萸、纸鸢等重阳习俗并搭建立体小景）、《请您吃碗长寿面》（低结构材料 DIY 长寿面、自由设计碗的造型），以及《重阳福寿桃》《岁岁重阳》《桃你欢心》三款寿桃主题手工，单张纸张即可完成；《爷爷奶奶的发型》则用拉菲草、棉花、纸团、黏土等材料为爷爷奶奶设计发型。作品均以敬老祝福为落点，由孩子亲手制作送给长辈，教师可直接点击链接获取对应手工资源。
园长荟提出，园所花钱采购的教玩具被闲置时，园长应先分清三种情况：材料难度超出本班孩子当前经验或与班级活动脱节；材料所需的空间、时间和投放方式没有准备好，如数量太少、零件无分类收纳、一次全部投放；教师尚未掌握使用方法，需要小范围共研、亲自操作。文章建议采购后先选一个班连续试用一周，记录孩子会不会主动拿、老师需要介入多少次、材料能否产生第二种玩法，三项都没有改善再考虑退换或停止采购。
推荐理由：把教玩具闲置拆成材料适配、投放条件、教师使用三类原因，并给出可照做的试用与记录方法。
教师杨帆记录班级幼儿用声音传感器、触摸传感器、小电机和主控板搭配纸箱开展自主游戏的过程。孩子们先后搭建听到拍手就摇尾巴的小狗、触摸感应迷彩坦克和重载纸箱大货车，在输入输出端口接反、纸箱空间不足、炮塔重心偏移、车身过重导致电机带不动等问题中反复调试。教师以提问和对比动作引导，不直接给出答案，也不推翻已有作品，让孩子在原有基础上调整。作者总结三条体会：把问题留给孩子、在原有作品上陪他们尝试、把看得见的材料交给孩子而把看不见的逻辑留给他们自己领悟。
推荐理由：教师记录纸箱加电路模块的自主游戏全过程，呈现幼儿在试错中理解输入输出、重心与负载的引导方法。
幼师贝壳发布重阳节主题环创与活动资源包，含展板、调查问卷、适老计划、集赞卡和陪伴盲盒五类素材。展板分表征版与卡通版习俗插图，帮助幼儿读懂重阳传统；《“老”有意思了》通过问卷调查了解祖辈兴趣爱好并展示祖孙温馨时光，配套《爷爷奶奶知多少》调查问卷。重阳适老计划引导幼儿思考适老小妙招、制定敬老计划；重阳集赞卡按小班卡通款、中大班绘画款分层设计，用于记录敬老行动；重阳陪伴盲盒以低结构纸盒加电子素材自制，让幼儿抽取任务卡与爷爷奶奶完成陪伴。资源还包含重阳节课件与手工素材，供教师直接取用开展节日主题活动。
针对小班升入中班后益智区材料失配的问题，文章提出三条投放策略：同一份材料设置三档难度梯度、材料投放与主题活动协同推进、低结构材料与高结构材料搭配投放。文章指出中班材料应比小班提升一个难度层级，拼图从几片增至十余片至二十余片，串珠从大孔穿线到按规律穿，棋类从无规则摆弄到一到两条规则，材料种类保持稳定。判断依据是连续两周只有同几个幼儿在玩说明难度偏高，大部分幼儿很快完成不再回来则需上调。配置表按数量与对应、量的比较、图形与空间、模式与规律、规则与策略五条经验线索列出低结构与高结构材料，建议每学期集中盘一次、按表补齐空缺，平时只做小幅度微调。文末提示关注公众号回复配置表可领取益智区、美工区、建构区、科学区可打印的区角调整配置清单。
推荐理由：针对小班升中班益智区材料失配问题，给出三档难度梯度、主题协同与高低结构搭配三条可照做的投放策略。
《幼儿园游戏活动实践指导（第二版）》2025 年 6 月由复旦大学出版社出版，属“普通高等学校学前教育专业系列教材”，张子建、廖贵英主编。教材按创造性游戏与规则性游戏两个模块归拢 11 种玩法，以“模块—项目—任务点”编排，每个项目落实“游戏认知—计划制订—现场组织—讨论总结—模拟演练”五步流程。木偶表演、影子表演取材民间戏剧，体育游戏一章放入民间体育游戏改编，并附大型体育材料一览表、生理与心理负荷评价参考表及安全检查要点。配套二维码资源含活动视频、教案、微课与实训任务单，案例包括中班角色游戏“米奇烧烤屋”、大班建构游戏“雪龙的诞生”等；配套在线课程“幼儿游戏与指导”为职业教育国家在线精品课程，可在“智慧树”平台学习。新教师可用五步流程作岗前操作清单，教研组长可将实训单与观察记录单改为园本研讨工具。
美国犹他州 STEM Action Center 于2022年9月启动 MILO & Friends 项目，通过面对面家长活动鼓励家长与学前儿童开展数学互动。该项目由 Clarence Ames 主导，与 Granite School District 的家庭参与项目合作已三年，在盐湖城附近小学举办家长之夜，向家长介绍合作数学桌游 Happy Bunny——该游戏从数百款游戏中选出，玩家掷彩色骰子沿花园路径移动兔子，按落点方格收获胡萝卜并比较被咬与未被咬的数量。项目背景是全美数学成绩持续下滑：2024年四年级、八年级和十二年级数学平均分低于2019年水平，仅33%的十二年级学生达到大学入门数学课程准备标准，低于2019年的37%。斯坦福大学荣休教授 Deborah Stipek 指出，黑人和西班牙裔儿童及低收入家庭儿童在入园时数学技能偏低的比例过高，缩小成绩差距必须从入学前开始。
幼师贝壳推出国庆主题手工资源，包含《国旗之下》《给祖国的生日惊喜》《小小升旗手》《国庆大花篮》《放烟花，庆国庆》《国庆限定明信片》《祝福小风车》《盛世中国》8款手工方案。材料以卡纸、毛根、黏土、颜料等常备材料为主，步骤简单易上手，小班、中班、大班均可适配。幼儿通过剪、贴、画等操作制作国旗、贺卡、花篮、风车等作品，在动手过程中认识祖国、感受节日氛围。成品可直接用于主题墙和走廊环创布置，也支持家园共育带回家完成。
幼师贝壳发布5款幼儿园中秋创意小游戏，均围绕玉兔与月饼主题设计。玉兔推月饼用废旧轮胎贴月饼纸板，幼儿戴小兔头饰推轮胎沿赛道行进；玉兔吃月饼用贴玉兔图案的展板与纸杯，幼儿投掷彩色小球或雪花片；玉兔套圈需走过平衡木和轮胎后套中玉兔立牌；玉兔运月由两名幼儿用纸杯对接运送小球；水中捞月让幼儿用吸管从水中打捞彩色花片。每款游戏均列出游戏目标、材料准备与玩法，可分组竞赛。
推荐理由：五款中秋主题游戏均给出目标、材料与玩法，教师可直接照做，兼顾肢体协调与手部精细动作。
幼师贝壳推出多款中秋创意手工资源，涵盖月饼盒、花灯、黏土月饼、拓印月饼画、玉兔挂饰和中秋贺卡，小班、中班、大班均可安排。材料简单好操作，以涂色、粘贴、黏土塑形为主，儿童在动手创作中认识中秋习俗。成品可用于班级中秋环创布置，也可作为中秋亲子作品带回家。资源包含《装一份中秋心意》《巧手做花灯》《中秋节花灯》《送你一盒小月饼》《画个月饼送给你》《月满花灯》等具体活动方案，平台另提供更多中秋节资源入口。
亿童学前教育发布了一套幼儿园中秋节活动方案，围绕聊由来、玩游戏、做手工、看绘本、读诗歌、听音乐六个环节展开。方案包含“欢乐中秋节”集体活动，使用课件、月饼和月饼盒，配合《亿童主题学习包-健康·社会》第6-7页，引导幼儿了解中秋节来历与习俗并分组品尝月饼；游戏“月饼歌”用月饼卡片和“石头剪刀布”练习手口一致点数10以内物体；手工“月兔”借助超轻粘土、泥工刀和牙签，让幼儿运用团圆、压扁、搓条、搓水滴形等技能塑造月兔，并配合《亿童主题学习包-美术》第7-8页。绘本与诗歌环节分别选用亿童《分级阅读》中的《月亮的味道》和李白《静夜思》《古朗月行》。方案为教师提供了可直接落地的节日主题活动流程与材料清单。
幼教知识手册整理幼儿园角色区、美工区、科学区、阅读区、益智区、建构区、表演区七类区角的材料投放建议。文章引用《幼儿园保育教育质量评估指南》对环境创设中玩具材料投放的评估要求，归纳出低结构化、种类丰富、数量充足、真实生活化、符合幼儿年龄特点和认知水平、重视民族文化传承与现代生活发展六点质量特征。各区域分别给出特点与材料清单，如角色区含场景类、装扮类、玩偶、食物、工具类材料，阅读区建议图书数量按进区幼儿数量的2-3倍投放并定期更换，益智区兼顾自我修正的高结构玩具与积木、瓶盖、贝壳等开放性材料。
推荐理由：按角色、美工、科学、阅读、益智、建构、表演七类区角逐一列出材料投放清单，教师可直接对照自查或补配。
幼师口袋整理发布60张幼儿园新年贺卡图片案例，供教师直接参考使用。案例分为花朵贺卡、人物与动物贺卡、创意贺卡三类：花朵类用爱心折纸、蛋糕纸、粘土、皱纹纸、衍纸等制作；人物动物类将儿童卡通形象、卡纸蝴蝶、信封动物造型、纽扣拼贴、镂空封面等融入贺卡；创意类涵盖彩色镂空字母彩虹贺卡、蛋糕贺卡、麻绳木夹北欧风、气球年份贺卡、纸胶带创作、泡沫板拓印森林、立体爱心热气球、针线活、自然物、新年烟花、立体贺卡等做法。文末提醒教师，教孩子制作时不要只追求“好看”，让孩子自己创造最重要。