幼师文案库上线重阳节活动专区:教案、国旗下讲话稿与家园共育话术一键可用
幼师文案库推出重阳节活动专区,为幼儿园教师提供可直接复制的重阳主题活动资源。专区内容覆盖重阳节来历与习俗的文化讲述、含艺术和语言等多个领域的教学活动教案,以及国旗下讲话稿和邀请家长参与的活动话术,用于园所活动与家园共育。专区还提供重阳古诗词的儿童化解读、朋友圈文案和祝福语,供教师分享活动与传递敬老祝福。教师可通过幼师文案库小程序进入该专区获取上述资源。
幼师文案库推出重阳节活动专区,为幼儿园教师提供可直接复制的重阳主题活动资源。专区内容覆盖重阳节来历与习俗的文化讲述、含艺术和语言等多个领域的教学活动教案,以及国旗下讲话稿和邀请家长参与的活动话术,用于园所活动与家园共育。专区还提供重阳古诗词的儿童化解读、朋友圈文案和祝福语,供教师分享活动与传递敬老祝福。教师可通过幼师文案库小程序进入该专区获取上述资源。
园长荟推出《幼儿园秋季运动会全园统筹方案》,供园长照表填入本园实际安排,把分工、赛程、安全、家长四件事一次理顺。方案要求成立领导小组,分设总指挥、赛程裁判、安全保障、家长联络、宣传摄影、后勤保障各组并写明职责与责任人;赛程先定主会场总表(8:30 入场至 11:30 错峰退场,共 6 个环节),再往前倒推 18 天,从 T-18 定方案、T-14 发家长告知书、T-7 流程彩排与预案演练排到活动当日开赛前最终安检,亲子趣味项目安排在 10:20—11:00 与各班集体项目错峰。安全与应急保障表列出场地、器材、人流、医疗、天气等 11 类风险核查项,用下拉勾选与颜色标注状态,标为需整改或未完成的事项须责任到人、当天闭环才能开赛。方案另附致家长信与 6 条常见疑问统一话术,供班主任和家长联络组照口径答复。
学前洞见十月第二周书单推荐6本幼教专业图书,分别对应区域游戏观察、《学前教育法》学习、文案写作、家园沟通、安全防控与大班入学准备六项班级工作。《幼儿游戏卷入水平观察与评价》以鲁汶卷入量表(幼儿版)为基础,将“卷入”拆为5级水平与9项标志性表现,并设“康宁”一维提示教师回查环境与互动。《〈中华人民共和国学前教育法〉辅导百问》由教育部有关司局组织编写,将2025年6月1日起施行、共9章85条的法律拆成100个问题逐条解答,重点落在第四章“教职工”与第五章“保育教育”。《幼儿园危机管理案例与评析》收录75个真实案例,按“事件还原、成因评析、应对策略、预防策略”四段展开,并把受伤处置归为及时报告、及时救治、及时沟通、及时总结四个“及时”。六本书均配套完整解读文章,建议教师按当前工作优先级择需选读。
幼师文案库推出重阳节活动专区,为幼儿园教师提供可直接复制的重阳主题活动资源。专区内容覆盖重阳节来历与习俗的文化讲述、包含艺术和语言等领域的教学活动教案,以及园所场景下的国旗下讲话稿和活动邀请话术。此外还提供重阳古诗词讲解、朋友圈文案与祝福语,用于活动氛围营造和家园共育分享。教师可进入幼师文案库小程序获取上述资源,用于策划和实施重阳节主题活动。
2025年7月由南京师范大学出版社出版、冯天晓主编的《科学衔接:幼儿园入学准备的实践探索》,针对教育部2021年《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》提出的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面,给出可落地的班级实施与教研方案。全书共八章,第三至六章按“目标与内容—实施策略—典型案例与评析”三段式逐项展开四类准备;第二章为山东省大样本实证调研,先呈现实施成效与问题再提对策;第七章聚焦入学准备的教研支持,第八章提出幼儿园、小学、家庭、社会四方共育策略与案例。该书属“幼儿园保教质量提升丛书”,丛书总主编为中国教育科学研究院副研究员高丙成。对大班教师而言,可按学期对照四方面把准备落到一日生活环节,并为家长沟通提供政策依据;业务园长与教研组可借第七、八章设计园本方案与协同机制。
园长可通过统一一张《幼儿在园情况交接表》解决离园交接信息不一致的问题,让各班使用相同栏目和表达方式,替代原先有的班记饮食午睡、有的班只在发生情况时口头交代的做法。记录内容不必写满一天流程,重点记三件事:孩子当天出现的特殊情况、老师已经做的处理、离园后需要家长配合的事项,例如午睡未入睡时老师如何陪伴、活动中出现碰撞园里如何处理、情绪低落时家长晚上如何陪伴观察。交接方式从离园时口头交代转为书面记录,因为口头交接容易遗漏、不利于留痕,也可能因不同老师表达产生误解;涉及健康、安全、孩子之间矛盾等事项,老师须按园所要求及时上报并留存记录,班级群不公开个别孩子信息,记录表由班级妥善保管。园长文案库已上线《幼儿在园生活记录表》,下载即用,便于留痕。
上海教育电视台《一起来成长——亲子乐园》周末版第457、458集于10月10日、11日9:30播出,节目聚焦学前教育领域,已走进沪上二十余所幼儿园。10月10日内容为嘉定区汇源路幼儿园师生用废旧瓶盖设计顶子棋、棋子大挪移、桌面冰壶等游戏,以及梅园幼儿园的《快乐椅子操》;10月11日播出“我是非遗小传人”微视频征集活动,幼儿体验非遗绣球、掐丝珐琅,并由古浪博士娃幼儿园邹里琦老师讲述绘本《过中秋》(中)。节目同步在“育之有道”APP上架,家长可下载APP进入【育儿视频】界面查看回放,或关注“上海教育电视台”微信公众号获取预告。
《做会沟通的幼儿教师》2019 年 3 月由中国轻工业出版社出版,属“万千教育”学前教育系列,作者为浙江省特级教师胡剑红与宁波市实验幼儿园副园长李玲飞。全书分与幼儿、与家长、与同事、与家人、利用新媒体沟通五章,共梳理 54 个难题,其中与家长沟通一章含 11 个难题,覆盖负能量、情绪失控、口是心非、工作繁忙、私下建小团体、产生抵触情绪等家长类型。每个难题按“引言、案例再现、案例分析、破解策略、举一反三”五步展开,可直接对照本班情形取用。第四章 8 个难题涉及家人沟通,第五章难题 49 至 54 处理朋友圈、自媒体负面评价等新媒体场景。该书对应《幼儿园保育教育质量评估指南》中“家园共育”关键指标与《幼儿园教育指导纲要(试行)》“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”的要求,适合新教师按章补课、班主任与保教主任案头查阅及教研共读使用。
学前洞见十月推荐 6 本幼教专业图书,分别对应观察解读、园所自评、项目活动、教研、家园沟通与游戏实践六类班级工作。
上海教育电视台《一起来成长——亲子乐园》周末版于9月19日、20日9:30播出第453、454集,内容涵盖昌吉路幼儿园亲子创意小手工“海洋世界”、嘉定区菊园幼儿园师幼律动操《快乐小马》,以及“我是非遗小传人”微视频征集活动中体验苗族银饰、漆扇和非遗香文化的环节,中远博士娃幼儿园汪莉老师讲述绘本《做最勇敢的自己》(下)。节目聚焦学前教育领域,已走进沪上二十余所幼儿园,围绕营养膳食、艺术创想、运动游戏、科学实验、劳动教育及绘本阅读等内容提供亲子互动指导。本期节目同步在“育之有道”APP上架,家长可下载后进入【育儿视频】界面查看回放;该APP承载上海市教育委员会、上海市卫生健康委员会、上海市妇女联会共同指导的科学育儿指导项目。
上海静安区多座公园已完成儿童友好设施升级,静安公园于9月12日正式开园,儿童乐园面积由110平方米扩大至570平方米,新增滑滑梯、蹦床、无动力设施等。彭浦四季公园按春、夏、冬三园分设松果树屋、白沙与大蚂蚁滑滑梯、鸟巢秋千等独立游乐空间;中兴公园按2-6岁和6岁以上分区设计,延富花园设昆虫展示墙(36种昆虫标本)和红外监测器,彭江公园为2026年新增儿童友好口袋公园。阅读方面,上海277个少儿阅读服务点位覆盖全市街镇,静安区多个街道图书馆建成“儿童友好城市阅读新空间”,如静安寺街道图书馆设56个沉浸式阅读位、藏书9100余册,临汾路街道图书馆设60个儿童阅览坐席、少儿图书超12000册。上海自然博物馆推出“博物馆奇妙夜”,含夜间探馆、科学家面对面、亲子音乐会等,限亲子家庭预约参与。
上海教育电视台《一起来成长——亲子乐园》周末版将于9月12日、9月13日9:30播出第451集、第452集,节目聚焦学前教育领域,已走进沪上二十余所幼儿园。9月12日《家庭小任务》由古猗幼儿园小朋友和家长自制"牛奶动画"小实验,宝山区区直机关幼儿园师生带来《子与父 亲子操》。9月13日"我是非遗小传人"微视频征集活动中,非遗小传人将体验汝窑、古法造纸、活字印刷等活动,中远博士娃幼儿园汪莉老师讲述绘本《做最勇敢的自己》(上)。节目同步在"育之有道"APP上架,家长可下载APP观看回放。
中国人民大学书报资料中心《家庭教育导读》2026年8期目录发布,该刊定位为面向家长的育儿文摘,读者对象为孩子家长。刊物以先进教育理念和培养模式诠释家长教育孩子的理念与育儿方法,帮助家长解决孩子教育成长过程中的困惑及难题,并引导家长理解幼儿教师的教育艺术和方法,以期通过家园(校)和谐共育,最终达到孩子健康快乐成长的目标。本期目录具体篇目原文未列出。
上海徐汇区持续推进儿童友好城市建设,已形成公园绿地适儿化改造、儿童友好城市阅读新空间与科普场馆三类儿童友好去处。公园方面,徐家汇公园以“松果乐园”“勇士探险”“唱片迷宫”三大分区融合自然教育与无动力游乐设施,乐汇小游园为上海首个儿童友好型口袋公园,设探趣、绿动、好奇乐园区及亲子驿站4个活动区,并配备低矮洗手池、母婴室、沙坑透明挡板与无障碍坡道;西岸自然艺术公园(一期)“活力乐园”设约1400平方米绿色生态康体活动区域,康健园儿童游乐园面积约0.57万平方米、含10项游乐设施。阅读方面,上海277个少儿阅读服务点位覆盖全市街镇,徐汇区已建成徐家汇、虹梅、凌云路、斜土等街道图书馆及天平街道新里137、宋庆龄文化空间等儿童友好城市阅读新空间,其中虹梅街道图书馆覆盖3-14岁,宋庆龄文化空间设“乐智小天地”专区服务3至6岁儿童。
2026年《全民阅读促进条例》施行、教育部美育浸润行动持续深化,加上2025年6月1日起施行的《中华人民共和国学前教育法》要求继承和弘扬中华优秀传统文化,三条政策线在幼儿园场域交汇。立心国学绘本覆盖4个年龄段、共8册,每册含6本故事绘本和1套学具卡,采用分龄分级设计对应"阶梯阅读"要求,绘图除卡通风格外还采用京剧、水墨画、中国剪纸三种艺术形式。该绘本围绕"孝、悌、义、礼、智、信"及传统节日七大主题,将国学经典原文融入故事对白,并指向生活习惯、学习习惯、思考习惯、语言习惯、礼貌习惯五种习惯养成。其延伸活动落实到日常生活教育,为教师和家长提供具体方案,回应传统文化课程"不好教"与家园共育"难落实"两个执行痛点。
中国人民大学书报资料中心《家庭教育导读》2026年6期目录发布,该刊定位为面向幼儿家长的育儿文摘,读者对象为孩子家长。刊物以先进教育理念和培养模式诠释家长教育孩子的理念与方法,帮助家长解决孩子教育成长过程中的困惑及难题,并引导家长理解幼儿教师的教育艺术和方法,以期通过家园(校)和谐共育促进孩子健康快乐成长。同期还启动了2026年杂志大征订。
《幼小衔接工作指导手册》全文发布,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引,按幼儿园篇、学校篇、教师篇、家长篇四个章节,解答幼小衔接涉及的教育问题。手册提出幼小衔接重点不是知识准备,而是激发学习兴趣、培养习惯与能力,并主张衔接应贯穿整个学前教育、由幼儿园家庭学校三方共同完成。教师篇给出激发上学愿望、培养自理能力与注意力、开展“1530安全教育”等具体做法,家长篇则回应入学年龄、幼小衔接班、学习用品准备、书写与用眼卫生等常见疑问。
推荐理由:手册按幼儿园、学校、教师、家长四篇拆解幼小衔接的常见问题与做法,园所可直接对照使用。