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学科概念

学前教育知识体系:六域聚合 12 门课程,课程定体系、论文做实证、公众号要点挂上来——每条实务知识由此获得学科根据。

已收录要点 8506/14420 挂上概念 · 研究论文 694/1177 · 词表版本 xq-concepts-12

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体育教学

健康领域的体育分支:有组织的身体练习与体育游戏,发展基本动作与体质,区别于自发游戏。

五大领域教育课程体系课程深浅:基础要点 51 · 论文 11又称:体育教育、体育活动、体育节、户外体育、体操、physical education

体系关系(课程体系对齐)
辨析对立
户外游戏体育教学是有组织的身体练习,户外游戏重幼儿自发自主,组织度不同需辨析。
相关
规则游戏体育游戏是规则游戏的常见类型,常作体育教学的游戏化手段。
动作发展体育教学以促进基本动作与体能发展为直接目标,二者为教学与发展视角。
体系一跳图体育教学 的体系邻位:五型关系边(xq-relations-3…)画线
户外游戏(学前游戏论 · 辨析:体育教学是有组织的身体练习,户外游戏重幼儿自发自主,组织度不同需辨析。) · 点击进概念页户外游戏规则游戏(学前游戏论 · 相关:体育游戏是规则游戏的常见类型,常作体育教学的游戏化手段。) · 点击进概念页规则游戏动作发展(学前儿童发展 · 相关:体育教学以促进基本动作与体能发展为直接目标,二者为教学与发展视角。) · 点击进概念页动作发展体育教学
辨析相关

实心心点=本概念 · 实线/虚线=五型体系关系(悬停节点看一句辨析)。与下方「实证关联」不同轴:那边是公众号要点语料里实践中共现的概念。

A · 政策正典锚
健康
B · 学术实证(体系锚:五大领域教育)

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C · 实践要点(公众号导读,多源印证优先)

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