长沙市教育局幼儿园（八方园）中班户外自主游戏案例：螺母动起来

长沙市教育局幼儿园（八方园）教师蒋灵燕、张璐雅记录中二班幼儿在螺母积木区从初探、再探到任务驱动三阶段的户外自主游戏过程。初探阶段幼儿先以螺母积木开展角色扮演，两天后沐沐拼出第一辆带弯勾的吊车，引发同伴模仿拼出滑板车、单车；再探阶段幼儿热衷拼搭独轮车、扫地机器人、小木马车等各异的车，教师发现材料按需索取、转角与圆形材料使用率最高、车辆碰撞摔倒等安全与结构问题，遂采用抠图导入电子白板认识螺母、平面建模、开展螺母车展等支持策略。第三阶段幼儿受其他园螺母秋千视频启发，用一小时仅拼出三角支架，教师将作品搬回教室继续调整，并以启发式提问引导幼儿发现转角作用、螺丝松紧控制转速、叠放层级影响稳定性等关键经验。案例提出螺母积木易激发创造性游戏行为、促进合作协商与问题解决能力，并建议以游戏故事案例集和游戏书推进家园联动。