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OpenAlex · 幼教论文(英文)学术研究证据 B·· 2 天前AI 评分30

哥伦比亚ICBF托育服务中敏感互动质量与儿童社会情感发展轨迹的加速纵向研究

Socio-emotional development in early childhood: trajectories and their association with quality of care, sensitive interactions and context. An accelerated longitudinal study

AI 导读

一项观察性前瞻加速纵向研究追踪哥伦比亚家庭福利研究所(ICBF)服务中儿童从孕期到5岁的社会情感发展轨迹,并检验其与产前状况、家庭照护、服务中敏感互动质量、家庭与地域情境及服务衔接的关联。研究设三个覆盖互补年龄段的队列,随访18个月,每名参与者间隔6个月接受三次评估;队列1从孕期至6-12个月,纳入孕妇及其出生后子女的产前状况。研究原创性在于将服务中敏感互动的直接观察与儿童社会情感轨迹的纵向追踪结合,同时纳入家庭照护、地域情境与服务转换。此前哥伦比亚两项随机试验(Bernal等2019年关于社区托育向托育中心过渡、Nores等2019年关于aeioTU项目)发现服务质量差异或对认知语言发展的影响,但未发现对社会情感发展的影响,且均未将互动质量观察指标与个体儿童轨迹纵向关联。

本篇要点

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