Porterville 联合学区在加州中央谷地极端高温下完成五所小学的 Green Schoolyard 改造，并将绿化过程纳入课程。West Putnam 小学新操场于 8 月重新开放，新增 50 棵树和耐旱景观；EdSource 对 2024 年数据的分析显示，该校学生可使用区域仅 3% 有树冠覆盖，低于加州 K-12 学校 6.4% 的平均水平，远低于专家建议的 30%。学区获 CAL FIRE Green Schoolyards 项目 350 万美元拨款，并与非营利组织 Climate Action Pathways for Schools 合作，让 Environmental Science Academy 的 8 名高二学生参与设计、数据收集和种植，作为为期两年的实习。学生指出操场缺乏树冠是核心问题，新绿地同时成为户外教室。对园长和教师而言，该项目展示了如何把校园气候韧性改造与高中职业学习、小学户外教学衔接起来。
《学前微主编》主办的"创新教育在现场·郑州站"将于2026年11月3日—4日在河南郑州惠济区实验幼儿园举行，主题为"文化的力量：当所有人都在谈招生，我们为什么还要谈文化？"，由新学前教育研究院、微光教育智库主办，收费880元/人、新质园长及微光会员价680元/人。活动设理论支撑、本土实战、它山之石、深度参访、圆桌对话五个维度：华东师范大学周念丽教授拆解"文化力"路径，《学前微主编》主编孙敏提炼从"特色"到"价值"的品牌升级逻辑；灵宝金蕾幼儿园（1000+孩子）、建业翔飞幼儿园（680+孩子，2026年春季增长34%）、郑州水木幼儿园（580+孩子，今年小班招生210+）、郑州经开区瑞丁幼儿园四所园园长分享逆势招生经验；日本明泉幼儿园（59年、在园幼儿超1100人）与北京时代新语幼儿园提供外部案例。活动面向园长、副园长、保教主任及举办者，主张"招生是果，文化是因"，把文化落到师幼互动、环境细节与家园信任的日常建设中。
10月28日，幼教研学团将走进河南省示范幼儿园灵宝市金蕾幼儿园，用一整天现场开放其体育节从策划到落地的完整组织逻辑。金蕾幼儿园2006年开园，占地16亩，建筑面积13000平方米，设40个教学班，在园幼儿1312名，另有托育中心在托幼儿118名，教职员工190余名，园内建有体能类、技巧类、游戏类300余种户外器械设施。现场可看到全园17个班级的入场式、70后至00后四代教师串烧展示、大班橄榄球专项展示与中大班不少于20名体能特长幼儿的精英班展示，以及小班传统体育项目、中班自制器械、大班竞赛类项目的分龄体能展示，并配专业解说词。活动背后设十二个工作组，从9月22日制定方案到10月19日、21日两次观摩、10月22日与26日两次全场彩排，推进表清晰到天、责任到人，这套组织方法对园长和教学主任设计园所大型活动与体能课程体系具有直接参考价值。
由程实老师与安徒生教师奖得主赵兰会园长带来的《向外观世界，向内守初心——对标丹麦自然游戏，探寻本土户外游戏的深耕路径》线上对谈直播，因故从原定10月11日14:00延期至北京时间10月18日20:00-21:30开播。直播原计划在丹麦安徒生国际幼儿师范学院现场连线，因开播时触发视频号平台异地开播资质审核，程实老师未能随身携带相关证明文件，无法当场完成资质核验，故临时调整时间。该直播已有千余位老师预约，已预约者无需重新预约，直播主题与嘉宾内容不变。主办方提示，宣传图片上显示的10月18日14:00为丹麦时间，对应北京时间20:00。
第四届全国幼儿园游戏案例评选活动获奖证书于10月9日陆续寄出，预计7天左右到达，本届采用京东快递邮寄。该活动由北京学前教育协会教科研专业委员会与全国幼儿园游戏案例活动评选组委会联合主办，成绩已于10月9日公布。获奖教师可在电脑端登录当代学前教育网（www.ddxqjy.com），通过首页【证书查询】入口选择赛事名称并输入姓名查询成绩、查看或下载电子证书；单位集体报名者可通过报名时填写的组织者邮箱或参赛单位邮箱接收"获奖名单"文件查询。组委会提示，未查到物流信息或证书有问题可直接联系组委会老师。
贵阳幼儿师范高等专科学校10月10日举办2026年暑期"三下乡"社会实践路演展示活动，各系优秀实践队伍围绕乡村振兴、美育支教、公益帮扶、基层调研等主题登台汇报。实践队伍深入清镇、榕江、芦荻哨村等贵州乡村基层一线，开展趣味美育支教、普通话推广、体育公益课堂、乡村实地调研、入户帮扶、乡村风貌美化、红色研学宣讲及基层志愿服务，立足学前教育、体育健康、艺术美育等专业优势服务基层。评委从实践内容、成果成效、现场展示、创新亮点等维度综合评审并点评指导。活动被定位为暑期社会实践成果的集中复盘与展示，也是一堂青年思政课堂。
幼教研学团将于10月28日走进河南省示范幼儿园灵宝市金蕾幼儿园，把一场体育节从策划到落地的完整组织逻辑开放给同行观摩。金蕾幼儿园2006年开园，占地16亩，建筑面积13000平方米，设40个教学班，在园幼儿1312名，另有托育中心在托幼儿118名，教职员工190余名，园内建有体能类、技巧类、游戏类300余种户外器械设施。活动当天包含全园17个班级的入场式、70后至00后四代教师串烧展示、大班组橄榄球专项展示及中大班不少于20名体能特长幼儿的精英班展示，并按小班传统体育项目、中班自制器械、大班竞赛类项目三种年龄段分层呈现，各年级组体能展示均配专业解说词。
贵阳幼儿师范高等专科学校2026年以“技能成才、强国有我”为主题，依托“一核双驱三融四力五维”大思政育人体系，全年规划活动140余项，截至目前已完成110余项，基本实现学生参与全覆盖。红色育人方面，百余名师生赴息烽流长镇重走“长征路”，沉浸式党课线上点击量超16.7万人次，90名学生参演的长征舞台短剧《迎春花开》连演3场、线上线下观众达3100人。心理健康教育推出园艺疗愈、香道体验、叶雕制作等活动，宣传月期间专题讲座参与27000人次，学生满意度达90%。实践育人方面，学早系依托“红心童行”品牌推动22个团支部与修文县大石布依族乡团支部结对，全系志愿服务累计参与3398人次、服务总时长11873小时。下半年学校还将推进红色体验式教育、世界精神卫生日宣传、社团文化艺术节及省级艺术展演等活动。
《学前教育》编辑部将于2026年9月1日至11月5日举办以"守正创新 智育未来"为主题的第六届推进学前教育高质量发展实践与研究征文活动，评审时间为11月6日至11月30日，12月20日公布成绩。征文面向各级学前教研机构研究员、幼儿园园长、教师、师范院校学生及幼教工作者，选题涵盖高质量发展路径、党建引领保教、园本课程与游戏案例、教育质量评价、自主游戏、教育数字化、家园共育、融合教育等方向，文体可为论文、调查报告、经验总结、实验报告、课程故事或案例，字数2000～5000字。每人每篇需缴纳100元评审费，每篇作者不超过2人；投稿达20篇以上的单位可获集体奖，个人奖设一、二、三等奖，获奖名单在《学前教育》公众号公布，优秀作品择优刊发于《学前教育》杂志、知网及公众号。
中国人民大学书报资料中心主办的第十二届学前教育教研工作交流会9月19日在福州召开，主题为“科学引领·精准支持：构建学前教育教研新样态”，由《幼儿教育导读》编辑部承办、福州教育研究院指导。福州教育研究院党委副书记林红在致辞中介绍，福州全市共有幼儿园1001所、在园幼儿18.27万人，已有10个县（市、区）通过“学前教育普及普惠”国家认定。主论坛上，南京师范大学副教授张俊提出AI可承担认知劳动，但理解儿童、判断证据、作出教育决定仍须教师承担；首都师范大学教授刘昊解读园本教研“3阶5层”发展框架；福建师范大学教授丁海东提出游戏叙事教研“前期准备—视频观摩—分组研讨—集体分享—总结反思”五步闭环流程；中国教育科学研究院高丙成提出“道、法、术、器”协同的教研系统工程。9月20日六个分论坛分别聚焦循证教研、科学评估、名园风采、美育、数智融合等议题，9月21日参会代表分组观摩福州六所福建省示范性幼儿园。
中国儿童中心早期儿童发展部托育班在新学期开班前完成环境安全消杀、保教专业培训和新生家长会三项筹备工作。全体教师参加“爱在开端”项目进阶培训，围绕婴幼儿大脑发育与回应性照护理念实践学习，并开展师德师风、保教与安全专项培训，内容涵盖手足口、流感、诺如、猩红热等常见传染病防控要点及“早发现、早隔离、早报告”处置流程，教师共同签订师德师风承诺书和安全责任书。2026年8月26日召开的新生家长会上，部门负责人王瑛介绍中心托育服务以“培育性照护”框架为基础，配备专职保健医负责营养膳食带量计算与疾病防控，研发“自主性发展”课程；杨印老师介绍托班一日生活作息尊重婴幼儿睡眠节律、月龄越小作息越灵活，课程以“做生活的小主人、做游戏中的小主人”为核心；徐彩莉大夫介绍园区独立食堂按学龄前幼儿膳食宝塔制作带量食谱并可按体质、过敏史定制个别化饮食方案；周丹老师分享渐进式入托过渡安排以缓解分离焦虑。
第十八届亿童杯“园”来有你征文活动于2026年9月15日至2027年1月20日面向全国各地幼儿园园长、教师征稿，评选结果及颁奖安排在2027年1月至2月。投稿内容需与学前教育相关，优先选用以亿童幼师云、亿童学前课程资源、教育装备等亿童产品为载体开展活动的图文、视频作品，涵盖五大领域学习活动、室内外运动与游戏活动、家园共育等主题；图文正文原则上不超过5000字，视频时长30秒至5分钟、大小不超过2G。活动设最佳活动创意奖8名，奖品为蓓乐科学材料1套加奖杯与荣誉证书，作品发布在“亿童学前教育”公众号或视频号即可获优秀奖。投稿不收取费用，作品须为原创，一份作品署名不超过2人。
2026年4月9日，由徐州市教育科学研究院主办、徐州开发区徐庄镇中心幼儿园承办的"破解教研瓶颈，构建具有内驱力的教研自组织"专题研修活动在徐庄镇举行，聚焦"以文化力驱动园所自主教研"核心议题。活动呈现两节课例：云苑路幼儿园王青执教早期阅读活动《不要再笑了，裘裘！》，雍景新城幼稚园朱晔执教大班数学活动《我的时钟》，随后由徐州市教育科学研究院学前教研员李红蕾主持对话式深度研讨，围绕"环节设计是否为实现目标而发生""如何对标大班儿童关键经验"等问题展开复盘。徐庄镇中心幼儿园崔丽丽、马蒙蒙分别分享课程故事《童趣无穷，共享"筷"乐》与《成长不慌，遇见小学》，李红蕾针对课程故事"叙事冗长、重点不明"现场示范如何提取关键经验。活动面向徐州市学前教育学科组组长及组员、经开区骨干园长教师，是幼小科学衔接研讨与教研自组织建设成果的集中展示。