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学科概念

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已收录要点 8506/14417 挂上概念 · 研究论文 694/1177 · 词表版本 xq-concepts-12

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心理理论

理解他人拥有自己的愿望、信念与情绪,并据此预测其行为的认知能力,约四岁进入发展关键期。

学前儿童发展课程体系课程深浅:基础要点 16 · 论文 5又称:theory of mind

体系关系(课程体系对齐)
支撑
移情理解他人情绪与意图的心理理论能力,是移情产生的重要认知前提。
相关
执行功能执行功能与心理理论在学前阶段共同发展,抑制控制有助于理解他人错误信念。
同伴交往同伴交往为心理理论提供实践情境,心理理论又促进同伴互动质量。
前运算阶段心理理论在前运算阶段逐步发展,是该阶段社会认知的重要方面。
自我意识自我意识与心理理论均涉及对心理状态的理解,二者在学前阶段协同发展。
体系一跳图心理理论 的体系邻位:五型关系边(xq-relations-3…)画线
移情(学前儿童发展 · 先修:理解他人情绪与意图的心理理论能力,是移情产生的重要认知前提。) · 点击进概念页移情执行功能(学前儿童发展 · 相关:执行功能与心理理论在学前阶段共同发展,抑制控制有助于理解他人错误信念。) · 点击进概念页执行功能同伴交往(学前儿童发展 · 相关:同伴交往为心理理论提供实践情境,心理理论又促进同伴互动质量。) · 点击进概念页同伴交往前运算阶段(学前儿童发展 · 相关:心理理论在前运算阶段逐步发展,是该阶段社会认知的重要方面。) · 点击进概念页前运算阶段自我意识(学前儿童发展 · 相关:自我意识与心理理论均涉及对心理状态的理解,二者在学前阶段协同发展。) · 点击进概念页自我意识心理理论
先修相关

实心心点=本概念 · 实线/虚线=五型体系关系(悬停节点看一句辨析)。与下方「实证关联」不同轴:那边是公众号要点语料里实践中共现的概念。

B · 学术实证(体系锚:学前儿童发展)

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C · 实践要点(公众号导读,多源印证优先)

全部实践要点是会员内容。开通会员后可读。

实证关联(实践中常与它一起出现)