跳到正文

学科概念

学前教育知识体系:六域聚合 12 门课程,课程定体系、论文做实证、公众号要点挂上来——每条实务知识由此获得学科根据。

已收录要点 8506/14417 挂上概念 · 研究论文 694/1177 · 词表版本 xq-concepts-12

← 全部概念

数学认知

对数、量、图形、空间关系的感知与理解,在生活与游戏中获得数学经验,而非算术训练。

五大领域教育课程体系要点 511 · 论文 21又称:数感、数学启蒙、早期数学、number sense

本周动态近 7 天国内内容谈到它 · 共 12 篇
体系关系(课程体系对齐)
先修
守恒理解守恒是幼儿数学认知中数概念与量比较的重要基础。
辨析对立
科学探究数学认知重数量关系与逻辑,科学探究重观察提问与实证,同属科学领域但目标与方法须分清。
相关
规则游戏规则游戏是幼儿数学认知学习的重要途径,如棋类、接龙等。
区域活动数学区是区域活动中开展数学认知操作与游戏的重要场所。
幼儿STEM教育数学认知是幼儿 STEM 教育的核心构成,STEM 为数学学习提供综合情境。
体系一跳图数学认知 的体系邻位:五型关系边(xq-relations-3…)画线
守恒(学前儿童发展 · 先修:理解守恒是幼儿数学认知中数概念与量比较的重要基础。) · 点击进概念页守恒科学探究(五大领域教育 · 辨析:数学认知重数量关系与逻辑,科学探究重观察提问与实证,同属科学领域但目标与方法须分清。) · 点击进概念页科学探究规则游戏(学前游戏论 · 相关:规则游戏是幼儿数学认知学习的重要途径,如棋类、接龙等。) · 点击进概念页规则游戏区域活动(幼儿园课程 · 相关:数学区是区域活动中开展数学认知操作与游戏的重要场所。) · 点击进概念页区域活动幼儿STEM教育(幼儿园课程 · 相关:数学认知是幼儿 STEM 教育的核心构成,STEM 为数学学习提供综合情境。) · 点击进概念页幼儿STEM教育数学认知
先修辨析相关

实心心点=本概念 · 实线/虚线=五型体系关系(悬停节点看一句辨析)。与下方「实证关联」不同轴:那边是公众号要点语料里实践中共现的概念。

A · 政策正典锚
科学
B · 学术实证(体系锚:五大领域教育)

研究论文语料是会员内容。开通会员后可读。

C · 实践要点(公众号导读,多源印证优先)

全部实践要点是会员内容。开通会员后可读。