学科概念

学前教育知识体系：六域聚合 12 门课程，课程定体系、论文做实证、公众号要点挂上来——每条实务知识由此获得学科根据。

已收录要点 8506/14417 挂上概念 · 研究论文 694/1177 · 词表版本 xq-concepts-12

科学探究

幼儿通过观察、猜想、验证与记录认识周围事物的方式，科学领域的核心学习方法。

五大领域教育课程体系课程深浅：基础要点 8 · 论文 4又称：探究式学习、science inquiry

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体系关系（课程体系对齐）

辨析对立

数学认知数学认知重数量关系与逻辑，科学探究重观察提问与实证，同属科学领域但目标与方法须分清。

相关

社区资源社区资源如公园、博物馆可拓展科学探究的场景与材料。

种植与饲养种植与饲养为科学探究提供真实对象与长期观察机会，是科学探究的重要载体。

学习品质科学探究过程能培养幼儿的好奇、坚持与专注等学习品质。

观察法科学探究中教师需运用观察法了解幼儿的探究过程与水平。

方案教学方案教学常以科学探究问题为线索展开，但方案教学不限于科学领域。

幼儿STEM教育科学探究是幼儿 STEM 的核心实践方式，STEM 为探究提供跨学科载体。

体系一跳图科学探究的体系邻位：五型关系边（xq-relations-3…）画线

辨析相关

实心心点=本概念 · 实线/虚线=五型体系关系（悬停节点看一句辨析）。与下方「实证关联」不同轴：那边是公众号要点语料里实践中共现的概念。

A · 政策正典锚

科学

B · 学术实证（体系锚：五大领域教育）

研究论文语料是会员内容。开通会员后可读。

C · 实践要点（公众号导读，多源印证优先）

全部实践要点是会员内容。开通会员后可读。

实证关联（实践中常与它一起出现）