保教方向
国内外学前教育与托育的政策、法规、标准、拨款与监管动态。
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教育部新闻办微言教育发布学段衔接十问十答，明确幼儿园入学准备聚焦身心、生活、社会、学习四大准备，拒绝学科抢跑。指南重申禁止幼儿园内容、方式、环境三类小学化行为，不得提前教授小学学科内容、布置书面作业或组织学科考试。小学一年级第一学期设入学适应期，落实零起点教学，不布置书面家庭作业、不开展纸笔考试，以课堂观察、口头测评、成长记录等方式评价。园所与学校需通过家长会、开放日、家访向家长普及科学衔接理念，引导家长关注作息、情绪、习惯、运动阅读与家务实践。
推荐理由：围绕教育部学段衔接十问十答，梳理幼小衔接的四大准备维度与三类小学化红线，并给出园所与家长可对照的落地要点。
纽约市公立学校系统（NYCPS）发布《AI与屏幕时长指南》，宣布2026-27学年禁止高中以下学生使用生成式AI，覆盖近60万名公立学校学生，占该市公立学校总入学人数的三分之二。
推荐理由：纽约市公立学校系统发布AI与屏幕时长指南，读者可了解禁令覆盖范围、分年级屏幕限制及5个高中试点项目的具体安排。
教育部等七部门发布《特殊教育发展提升“十五五”行动计划》，明确扩资源、提质量、数字化、强普惠、促交流五大重点任务。教育部数据显示，2025年全国共有特殊教育学校2464所、在校生92.7万人、专任教师8.51万人，适龄残疾儿童义务教育入学率达97%，但仍面临资源供给不足、教育质量总体不高等短板。计划提出实施新一轮特殊教育学校标准化建设工程，支持人口20万以上县（市、区、旗）办好一所达标特殊教育学校，鼓励有条件的地区建设从学前到高中阶段十五年一贯制特殊教育学校。师资方面，将推动师范类专业开设特殊教育课程内容，把特殊教育纳入师范类学生必修课程，并强化孤独症儿童教育等紧缺领域师资培养培训。计划还提出打通升学、专业适配、就业服务三条通道，促进残疾学生教育与就业衔接。
推荐理由：政策明确五大任务与三条衔接通道，并给出特教学校、在校生和入学率数据，便于园所判断融合教育方向。
国务院批复《扩大消费“十五五”规划》（国函〔2026〕66号），原则同意规划并请国家发展改革委、商务部组织实施。规划在促进服务消费部分提出支持托育消费，包括加快普惠托育服务体系建设，支持托育综合服务中心建设，支持托育机构、社区嵌入式托育、幼儿园托班、用人单位办托、家庭托育点等多种模式发展，完善普惠托育服务价格形成机制，开展托育服务质量提升行动，实施托育人才能力提升项目。规划还提出优化育儿补贴制度，深入开展托育服务补助示范试点。规划目标为到2030年社会消费品零售总额达到60万亿元左右。
推荐理由：国务院批复的《扩大消费“十五五”规划》明确支持托育消费，从业者可据此了解普惠托育与幼儿园托班等模式的政策方向。
7月22日全国基础教育工作会议在京召开，会上传达了习近平总书记近日对基础教育工作作出的重要指示，要求落实立德树人根本任务、推进基础教育扩优提质、牢牢守住教育公平底线。指示还强调落实健康第一教育理念、弘扬教育家精神加强师德师风建设、深化教育综合改革推动学校家庭社会同向发力。多位教育系统负责人和幼儿园园长在《人民日报》报道中谈落实举措，太原万柏林区兴华礼仪幼儿园园长安慧霞表示将把就近可及、普惠优质的普惠托育服务落到实处。
推荐理由：全国基础教育工作会议传达习近平总书记重要指示，其中扩优提质、健康第一、教师队伍建设等表述与学前教育直接相关。
教育部发布2025年全国教育事业发展统计公报，2025年全国共有幼儿园23.19万所，其中普惠性幼儿园20.31万所，占全国幼儿园总数的87.57%。全国学前教育在园幼儿3225.52万人，其中普惠性幼儿园在园幼儿2951.07万人，占91.49%。全国学前教育专任教师261.26万人，专任教师中专科及以上学历比例96.05%。公报还显示，全国共有各级各类学校44.07万所，学前教育毛入园率92.90%。民办幼儿园12.08万所，占全国幼儿园总数的52.10%，在园幼儿1310.68万人，占全国学前教育在园幼儿的40.63%。
推荐理由：公报给出2025年幼儿园数量、普惠率与在园幼儿等关键数据，可用于判断学前教育普惠进展与生源变化。
2025年全国教育事业发展统计公报发布，全国共有幼儿园23.19万所，其中普惠性幼儿园20.31万所，占全国幼儿园总数的87.57%。全国学前教育在园幼儿3225.52万人，其中普惠性幼儿园在园幼儿2951.07万人，占91.49%。全国学前教育专任教师261.26万人，专任教师中专科及以上学历比例96.05%。民办幼儿园12.08万所，占全国幼儿园总数的52.10%，在园幼儿1310.68万人，占全国学前教育在园幼儿的40.63%。
推荐理由：公报给出2025年幼儿园数量、在园幼儿与专任教师等数据，可据此了解学前教育的普惠覆盖与师资学历结构。
国务院印发《教育发展“十五五”规划》（国发〔2026〕19号），提出到2030年基本建成高质量教育体系。规划要求推进学前教育优质普惠发展，大力发展公办幼儿园、提高公办园学位占比，改善薄弱园办园条件，稳步扩大免费教育范围，将公办幼儿园教师工资纳入财政保障范围，并支持幼儿园发展托幼一体化服务、鼓励招收2~3岁幼儿。规划还提出健全学校家庭社会协同育人机制，落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时、推行课间15分钟，并推进人工智能全学段教育。
推荐理由：规划明确学前教育普惠方向与托幼一体化、公办园教师工资保障等具体举措，便于园所对照判断自身定位。
《教育发展“十五五”规划》全文发布，提出推进学前教育优质普惠发展，大力发展公办幼儿园、提高公办幼儿园学位占比，改善薄弱园办园条件，稳步扩大免费教育范围，将公办幼儿园教师工资纳入财政保障范围，支持幼儿园发展托幼一体化服务并鼓励招收2—3岁幼儿。规划还提出健全中小学校和幼儿园教职工编制、师资统筹配置和保障，推动师资合理流动和余缺调配，并结合学龄人口变化完善教育资源前瞻布局。规划明确到2030年高质量教育体系基本建成，并部署落实中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时、推行“课间15分钟”等健康学校建设要求。
推荐理由：规划明确学前教育优质普惠方向，含公办园学位占比、教师工资保障与托幼一体化招收2—3岁幼儿等要点。
市场监管总局与教育部公布《幼儿园落实食品安全主体责任监督管理规定》，自2026年6月1日起施行。规定明确幼儿园食品安全实行园长负责制，园长是第一责任人；每餐次平均用餐人数300人以上的食堂、承包经营企业还应配备食品安全总监，委托承包经营的须执行双食品安全总监、双食品安全员制度。食堂原则上自主经营，确需委托承包或园外供餐的须依法取得许可并签订合同，优先选择实施互联网加明厨亮灶、通过HACCP或ISO22000认证的供餐单位。日常须落实日管控、周排查、月调度，每学期至少组织一次员工培训，食品安全总监、食品安全员及从业人员每年培训不少于40小时；每餐留样不少于125克并冷藏保存48小时以上；市场监督管理部门原则上每学期监督检查不少于2次。
推荐理由：规定明确了园长负责制、300人以上配食品安全总监、每学期不少于2次检查等具体要求，园所可据此对照自查。
教育部办公厅发布教基厅函〔2026〕11号通知，部署第十五个全国学前教育宣传月活动，主题为共同守护数字时代的童年，时间为2026年5月20日至6月20日。宣传重点为落实《中华人民共和国学前教育法》，聚焦数字时代儿童保护，认识幼儿过早过多接触数字产品的潜在风险，重视真实生活与游戏的价值，防止以数字产品代替亲情陪伴、师幼互动和同伴交往。通知要求各地将宣传月与落实学前教育法、提升保育教育质量相结合，开发宣传材料并剖析数字产品对学前儿童学习与发展的不利影响，同时协调宣传、网信、卫健、妇联等部门，通过开放日、家长讲座、亲子游戏等构建家园社协同机制。教育部将制作发布主题宣传片等资源，并严禁借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销产品。
推荐理由：通知明确宣传月主题、时间与宣传重点，园所可据此提前规划开放日、家长讲座等家园共育活动。
2022年2月颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》从教育评价角度督促幼儿园提升质量，其教育过程指标可从教育对象、目标、内容、形式、手段方法、资源、准备与延伸、组织过程、过程指导、活动评价10个维度逐一解读。关键条款包括：第20条要求一日活动安排相对稳定合理并根据幼儿年龄特点、个体差异灵活调整；第22条鼓励采用小组或集体形式讨论幼儿感兴趣的话题；第24条要求大班下学期有针对性地帮助幼儿做好身心、生活、社会和学习等多方面准备，注重幼小科学衔接；第21条明确以游戏为基本活动，确保幼儿每天有充分的自主游戏时间；第27条要求认真观察幼儿行为表现并做必要记录，根据持续观察提供针对性支持，不急于介入或干扰幼儿活动。这些条款为园所学期、月、周、日计划的细化落实提供了基本方向，也提示教师在师幼互动中平等对待每一名幼儿，支持幼儿自主选择游戏材料、同伴和玩法。
NIEER发布第23份《State of Preschool》年度报告，指出2024-2025学年州政府资助的学前教育在入学人数、质量和经费上均创历史新高，但增速较上一学年放缓。
推荐理由：报告给出2024-2025学年各州学前教育的投入与入学数据，并首次记录一个同时达到全部10项质量基准的州。