全国“我来讲故事”音频征集展播：萧山区益农镇荣盛中心幼儿园俞钧柯讲《小松鼠找阳光》
由北京教育融媒体中心《学前教育》编辑部与北京幼儿园女园长协会共同打造的全国“我来讲故事”音频作品征集展示活动，本期展播萧山区益农镇荣盛中心幼儿园宝宝俞钧柯讲述的《小松鼠找阳光》。作品以幼儿音频形式呈现，并附点赞、推荐、转发等互动引导。该活动面向全国征集幼儿讲故事音频并择优展播，为幼儿园提供了展示幼儿语言表达与阅读活动成果的公开平台，园长和教师可据此了解参与方式与展播形式。
全部幼教动态
学前教育家教版AI 评分88 学前洞见精选AI 评分3838 《幼儿游戏卷入水平观察与评价》：基于《鲁汶卷入量表——幼儿版》的5级量表与九项表现对照标准
《幼儿游戏卷入水平观察与评价》2024年10月由中国轻工业出版社出版，属“万千教育”学前教育系列，作者为英国诺丁汉特伦特大学安妮·伍兹等人，译者为南京师范大学郭良菁与南京市金蕊幼儿园赵燕。全书以比利时鲁汶体验式教育中心开发的《鲁汶卷入量表——幼儿版》为基础，将卷入分为极低、低、适中、高、极高五级，并列出专注、能量、复杂性和创造性、面部表情和姿态、坚持性、精确性、反应时间、语言表达、满足感九项标志性表现，同时并置“康宁”维度，提示教师关注幼儿忙碌却紧绷不安的状态。书中提出“正向螺旋”改进路径，并从环境“十项行动要点”与成人互动的敏感性、激发、自主性三要素给出抓手，明确只有当提问、建议或参与能拓展、维持或深化正在进行的活动时才介入。第五、六章的同伴观察与管理视角可对接《幼儿园保育教育质量评估指南》，供园本教研与保教质量自评取用。
学前微主编AI 评分88 尹文刚教授六维专注力训练法视频课：面向3-12岁儿童的专注力训练
中国科学院心理研究所教授、博导尹文刚将其40年脑科学研究成果与科研、临床数据结合，开发了面向3-12岁儿童的《专注力训练法》视频课，包含六维专注力训练、4大常见问题及30+个科学训练技巧，课程原价399元、平台优惠价99元，购买赠送专注力训练卡电子版。课程提出的六维训练包括选择训练、集中力训练、稳定训练、广度训练、灵活训练和五感训练，并配有专注力测评以判断孩子的专注水平。尹文刚给出的专注力达标参考为：3-4岁有意注意3-5分钟、4-5岁10分钟、5-6岁10-15分钟、7-10岁15-20分钟、10-12岁25-30分钟、12岁以上30分钟以上。该训练法历经30万数据验证，并在上百所幼儿园、小学进行过教育实践应用。
WeAreTeachersAI 评分1818 WeAreTeachers 推荐各年龄段儿童感恩节诗歌清单
WeAreTeachers 发布了一份面向各年龄段儿童的感恩节诗歌推荐清单，按小学与初高中两个学段分组，共收录 25 首诗作。
学前洞见AI 评分2222 十月书单｜6 本幼教专业书：覆盖观察解读、园所自评、项目活动、教研、家园沟通与游戏实践
学前洞见十月推荐 6 本幼教专业图书，分别对应观察解读、园所自评、项目活动、教研、家园沟通与游戏实践六类班级工作。
学前教育家教版AI 评分88 教师讲故事｜两只笨狗熊
全国"我来讲故事"音频作品征集展示活动优秀作品展播本期推出湖州市南浔区南浔镇幼儿园教师谢佳怡讲述的《两只笨狗熊》。该活动由北京教育融媒体中心《学前教育》编辑部与北京幼儿园女园长协会共同打造，旨在以阅读点亮人生。展播作品面向全国幼儿园教师征集，通过音频形式呈现故事讲述，并在文章页面开放点赞、推荐和转发互动。
学前教育家教版AI 评分88 教师讲故事｜最棒的礼物：全国"我来讲故事"音频作品征集展示活动优秀作品展播
由北京教育融媒体中心《学前教育》编辑部与北京幼儿园女园长协会共同打造的全国"我来讲故事"音频作品征集展示活动，现进入优秀作品展播阶段。本期展播作品为湖州市南浔区南浔镇幼儿园教师严安祺讲述的故事《最棒的礼物》。该活动以"阅读点亮人生"为主题，面向全国征集教师讲故事音频作品并择优展示。
幼师贝壳AI 评分88 幼儿园国庆节祝福话术与萌娃贺华诞文案素材
幼师贝壳发布了一套幼儿园国庆节家园沟通话术与文案素材，供教师在10月1日国庆节期间向家长和幼儿发送节日祝福。素材包含面向家长和宝贝的祝福语、国庆假期出行安全提醒，以及"童心向祖国，小小萌娃贺华诞""生在红旗下，长在春风里""小小中国心，浓浓爱国情"等用于国庆节拍摄配文的短句，并标注地点为幼儿园、日期为10.1。文末提示可点击链接获取更多话术通知。
学前教育家教版AI 评分88 全国“我来讲故事”音频征集展示活动：红星幼儿园教师陈雅慧讲《小熊不刷牙》
由北京教育融媒体中心《学前教育》编辑部与北京幼儿园女园长协会共同打造的全国“我来讲故事”音频作品征集展示活动，现进入优秀作品展播阶段。本期展播作品为《小熊不刷牙》，推荐单位为中央军委机关事务管理总局红星幼儿园（奥运村园），讲述人为教师陈雅慧。作品通过活动平台展示，并附有点赞、推荐和转发等互动入口。
学前教育家教版AI 评分88 全国“我来讲故事”音频作品征集展示活动：重庆市涪陵区幼儿园教师谭明琴讲述《魔法亲亲》
由北京教育融媒体中心《学前教育》编辑部与北京幼儿园女园长协会共同打造的全国“我来讲故事”音频作品征集展示活动，本期展播重庆市涪陵区幼儿园教师谭明琴讲述的故事《魔法亲亲》。该活动以“阅读点亮人生”为主题，面向全国征集并展示教师讲故事音频作品，本期作品由重庆市涪陵区幼儿园推荐。展播内容供幼教从业者与家长收听，并可通过点赞、推荐和转发参与互动。
早期教育AI 评分1212 《早期教育》（绘本阅读）2026年9月刊看点
《早期教育》（绘本阅读）2026年9月刊已出版，本期以“云”与“中秋”为线索组织栏目内容。会读慧玩栏目刊出《小兔子历险记》《萝卜萝卜快长大》《云朵变变变》《小布衫的旅程》，汉字乐园为《和“云”做朋友》《魔法云朵画》，童画古诗选登〔宋〕白居易《早秋曲江感怀（节选）》，萌艺拾光推出《月满中秋绘香饼》《巧手贺中秋》，好书共读刊发《用对话与想象，接住一朵云的温柔》与共读《萝卜保卫战》的《一场发生在“萝卜地”里的思维风暴》，封底为第25届全国“多多杯”幼儿主题绘画活动优秀作品。该刊定位为通过原创主题绘本提升幼儿认知与阅读能力、为进入小学做阅读准备，并通过亲子共读建立亲子关系，主要栏目包括绘本馆、会读慧玩、汉字乐园、童画古诗、萌艺时光、好书共读，邮发代号28-274。
中国智慧学前教育精选AI 评分4040 幼儿园小中大班幼儿大动作发展参考指标
一份面向幼儿园教师的小、中、大班幼儿大动作发展参考指标整理发布，涵盖走、跑、跳、投掷、球类、平衡、钻爬攀登等基本动作。该指标按小班、中班、大班三个年龄段，在动作难度、距离、高度和完成质量上分别给出发展目标，供教师对照把握幼儿动作发展现状。其用途是支持教师科学设计户外体育活动、开展适宜的体育教学，精准落实幼儿体育发展要求。内容转载自当代学前教育网公众号，原文未给出具体指标数值与施行范围。
学前教育家教版AI 评分1010 教师讲故事｜为什么要好好刷牙
全国“我来讲故事”音频作品征集展示活动优秀作品展播本期推出北京师范大学亚太实验学校学前部教师梁振纳讲述的故事《为什么要好好刷牙》。该活动由北京教育融媒体中心《学前教育》编辑部与北京幼儿园女园长协会共同打造，展播作品附有推荐单位和教师姓名，并邀请读者在文章右下方点赞、推荐和转发。
学前教育家教版AI 评分66 全国“我来讲故事”音频作品征集展示活动：北京师范大学亚太实验学校学前部张玺诺讲述《狼和小羊》
由北京教育融媒体中心《学前教育》编辑部与北京幼儿园女园长协会共同打造的全国“我来讲故事”音频作品征集展示活动，现已开始展播优秀作品。本期展播作品为北京师范大学亚太实验学校学前部宝宝张玺诺讲述的故事《狼和小羊》。该活动以“阅读点亮人生”为主题，面向全国征集音频作品并进行展示。
学前教育家教版AI 评分88 全国"我来讲故事"音频作品征集展示活动：北京师范大学亚太实验学校学前部李婉亭讲述《冬天的秘密》
由北京教育融媒体中心《学前教育》编辑部与北京幼儿园女园长协会共同打造的全国"我来讲故事"音频作品征集展示活动，现已开始展播优秀作品。本期展播作品为《冬天的秘密》，由北京师范大学亚太实验学校学前部推荐，宝宝李婉亭讲述。活动以"阅读点亮人生"为主题，面向全国征集幼儿讲故事音频作品并进行展示。
幼师贝壳AI 评分88 幼师贝壳发布中秋节主题资源：幼儿园可开展嫦娥奔月故事与田间收割观察活动
幼师贝壳在中秋节当天发布了一份面向幼儿园教师和家长的中秋主题资源，建议在团圆节日里给孩子们讲嫦娥奔月的故事，并带孩子们去田间观察人们忙碌的收割场景，让孩子体会大自然对人类劳动的馈赠。资源同时梳理了中秋节祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，并提到部分地区会举办庙会、赏花灯、猜灯谜。文末附有更多中秋节资源的获取链接，供教师直接取用。
武汉儒家幼教AI 评分2222 教育部"2115"要求中小学生每天体育活动2小时，幼儿园户外活动2小时规定如何落地
教育部基础教育司司长田祖荫在国新办发布会上提出"2115"工作要求：中小学生每天综合体育活动2小时、每天1节体育课、课间休息15分钟，并须排进课表、杜绝"阴阳课表"。幼儿园阶段此前已有规定——《幼儿园工作规程》明确幼儿每天户外活动不少于2小时，其中体育活动不少于1小时，但落地存在练什么、怎么练、场地小、家长看不到成果等困难。武汉儒家幼教据此推出百变拼搭户外运动组合，称一套器材可支持钻爬跑跳走平衡等基本动作的几十种玩法，拆开放置后小场地也能开展，并配学习故事观察记录，让家长看见"玩"背后的成长。
爱立方幼教AI 评分1515 爱立方推出《国防教育·航母舰队主题建构游戏》幼儿园沉浸式国防启蒙整体解决方案
爱立方发布2026新品《国防教育·航母舰队主题建构游戏》，面向3-6岁幼儿，以航母、战舰、舰载机等海防舰队为核心主题，用动手拼搭替代传统绘画与手工创作。产品贴合幼儿手部精细动作和发育规律设计，拼接简单、幼儿可独立完成，无需教师反复讲解示范；配套材料支持集体教学与自主探索，覆盖教学、区域游戏、园区环创、成果展板等多重场景，一次采购可多次复用。该方案定位为全流程教学资源支持，教师零基础即可开展标准化国防主题课堂，主要回应国防教育“不会教、教不深、落地难”的痛点，适配全园国防宣传月系列教学与展示活动。
学前教育家教版AI 评分1010 全国"我来讲故事"音频作品征集展示活动：北京市第五幼儿园教师史仙莲子讲述《跑得太快的斑马》
由北京教育融媒体中心《学前教育》编辑部与北京幼儿园女园长协会共同打造的全国"我来讲故事"音频作品征集展示活动，现已开始展播优秀作品。本期推荐单位为北京市第五幼儿园，教师史仙莲子讲述故事《跑得太快的斑马》。该活动以"阅读点亮人生"为主题，面向全国征集教师讲故事音频作品并进行展示。
学前教育家教版AI 评分88 教师讲故事｜暴躁的小火柴
全国“我来讲故事”音频作品征集展示活动展播了北京市大兴区黄村镇第二中心幼儿园教师刘爽讲述的故事《暴躁的小火柴》。该活动由北京教育融媒体中心《学前教育》编辑部与北京幼儿园女园长协会共同打造，旨在以阅读点亮人生。
学前教育家教版AI 评分88 全国"我来讲故事"音频作品征集展示活动：北京市大兴区黄村镇第二中心幼儿园教师张晗淼讲述《漏》
由北京教育融媒体中心《学前教育》编辑部与北京幼儿园女园长协会共同打造的全国"我来讲故事"音频作品征集展示活动，现展播优秀作品《漏》，推荐单位为北京市大兴区黄村镇第二中心幼儿园，讲述人为教师张晗淼。该活动以"阅读点亮人生"为主题，面向全国征集教师讲故事音频作品并进行展示。本次展播的《漏》为其中一则入选作品，文末附有点赞、推荐和转发入口。
学前教育家教版AI 评分88 全国“我来讲故事”音频征集展示活动：北京市大兴区黄村镇第二中心幼儿园教师修丽玮讲《憋不住，憋不住，快要憋不住了》
由北京教育融媒体中心《学前教育》编辑部与北京幼儿园女园长协会共同打造的全国“我来讲故事”音频作品征集展示活动，现进入优秀作品展播阶段。本期展播作品为北京市大兴区黄村镇第二中心幼儿园教师修丽玮讲述的故事《憋不住，憋不住，快要憋不住了》，推荐单位为该园。活动以“阅读点亮人生”为主题，面向全国征集教师讲故事音频作品并择优展示，读者可在文章右下方为喜欢的作品点赞、推荐和转发。
学前教育家教版AI 评分88 教师讲故事｜小猪买醋：全国"我来讲故事"音频作品征集展示活动优秀作品展播
由北京教育融媒体中心《学前教育》编辑部与北京幼儿园女园长协会共同打造的全国"我来讲故事"音频作品征集展示活动，现进入优秀作品展播阶段。本期展播作品为北京市大兴区黄村镇第二中心幼儿园教师石贺讲述的故事《小猪买醋》，读者可在文章右下方为作品点赞、推荐和转发。该活动以"阅读点亮人生"为主题，面向全国征集教师讲故事音频作品并进行展示。
学前教育家教版AI 评分88 全国“我来讲故事”音频作品征集展示活动：北京市第五幼儿园教师王希希讲《三只小猪》
由北京教育融媒体中心《学前教育》编辑部与北京幼儿园女园长协会共同打造的全国“我来讲故事”音频作品征集展示活动，现进入优秀作品展播阶段。本期展播作品为北京市第五幼儿园教师王希希讲述的《三只小猪》，推荐单位为北京市第五幼儿园。活动以“阅读点亮人生”为主题，面向全国征集教师讲故事音频作品并择优展示。对园所而言，此类展播为教师语言表达与阅读推广能力提供了公开呈现渠道，教师可借此参与征集并关注后续展播。
武汉儒家幼教AI 评分1010 武汉儒家幼教推出《大美中国》国风美术活动材料包，面向3-6岁幼儿开展爱国主义启蒙
武汉儒家幼教推出专为幼儿研发的《大美中国》国风美术活动材料包，面向3-6岁幼儿，以美术创作方式开展爱国主义启蒙。该材料包科学分级为4个年龄段、共8册，每册18节活动，覆盖文化传承、红色经典、大国风范、节日节庆四大主题，融合水墨、泥塑、撕贴、线描、水油分离等创意技法。活动内容包含《草鞋》《翻越大雪山》《飞夺泸定桥》《金色的鱼钩》《煤油灯》《搪瓷杯》《星火相传》等红色经典题材创作。产品定位为将爱国教育融入幼儿美术活动，在潜移默化中增强幼儿文化自信、培养民族自豪感，可用于秋季学期美术与主题课程。
上海科学育儿指导AI 评分1212 上海教育电视台《亲子乐园》周末版预告：创意小手工与“我是非遗小传人”体验苗族银饰、漆扇
上海教育电视台《一起来成长——亲子乐园》周末版于9月19日、20日9:30播出第453、454集，内容涵盖昌吉路幼儿园亲子创意小手工“海洋世界”、嘉定区菊园幼儿园师幼律动操《快乐小马》，以及“我是非遗小传人”微视频征集活动中体验苗族银饰、漆扇和非遗香文化的环节，中远博士娃幼儿园汪莉老师讲述绘本《做最勇敢的自己》（下）。节目聚焦学前教育领域，已走进沪上二十余所幼儿园，围绕营养膳食、艺术创想、运动游戏、科学实验、劳动教育及绘本阅读等内容提供亲子互动指导。本期节目同步在“育之有道”APP上架，家长可下载后进入【育儿视频】界面查看回放；该APP承载上海市教育委员会、上海市卫生健康委员会、上海市妇女联会共同指导的科学育儿指导项目。
上海科学育儿指导AI 评分2222 静安区儿童友好空间导览：儿童游憩设施升级、博物馆奇妙夜来了
上海静安区多座公园已完成儿童友好设施升级，静安公园于9月12日正式开园，儿童乐园面积由110平方米扩大至570平方米，新增滑滑梯、蹦床、无动力设施等。彭浦四季公园按春、夏、冬三园分设松果树屋、白沙与大蚂蚁滑滑梯、鸟巢秋千等独立游乐空间；中兴公园按2-6岁和6岁以上分区设计，延富花园设昆虫展示墙（36种昆虫标本）和红外监测器，彭江公园为2026年新增儿童友好口袋公园。阅读方面，上海277个少儿阅读服务点位覆盖全市街镇，静安区多个街道图书馆建成“儿童友好城市阅读新空间”，如静安寺街道图书馆设56个沉浸式阅读位、藏书9100余册，临汾路街道图书馆设60个儿童阅览坐席、少儿图书超12000册。上海自然博物馆推出“博物馆奇妙夜”，含夜间探馆、科学家面对面、亲子音乐会等，限亲子家庭预约参与。
学前教育家教版AI 评分1010 全国"我来讲故事"音频作品征集展示活动：北京大学附属幼儿园（新馨园）教师刘芮琪讲述《花草好朋友》
由北京教育融媒体中心《学前教育》编辑部与北京幼儿园女园长协会共同打造的全国"我来讲故事"音频作品征集展示活动，现已开始展播优秀作品。本期推荐单位为北京大学附属幼儿园（新馨园），教师刘芮琪分享故事《花草好朋友》。该活动以"阅读点亮人生"为主题，面向全国征集教师讲故事音频作品并进行展示。
学前教育家教版AI 评分88 全国"我来讲故事"音频作品征集展示活动：北京大学附属幼儿园（新馨园）教师李绮梦作品展播
由北京教育融媒体中心《学前教育》编辑部与北京幼儿园女园长协会共同打造的全国"我来讲故事"音频作品征集展示活动，已进入优秀作品展播阶段。本期推荐单位为北京大学附属幼儿园（新馨园），教师李绮梦分享了一个故事音频作品，并邀请听众在文章右下方点赞、推荐和转发。该活动以"阅读点亮人生"为主题，面向全国征集教师讲故事音频作品并进行展示。对园所而言，此类活动为教师提供了讲故事基本功的公开展示与交流平台，也是家园共育中推广阅读的可用资源。
中国教育报学前周刊AI 评分1212 中国教育报学前周刊“教师智慧”栏目征稿
中国教育报学前周刊推出“教师智慧”栏目并面向幼儿园教师长期征稿，邀请教师分享环境创设、材料提供、新奇发明、旧物妙用等创意及其背后的故事。征稿要求文字主题明确、能展示“教师智慧”的缘起、过程、结果并说明蕴含的教育理念，字数在1000字以内；配图需画面清晰、主体突出、适合见报且无版权争议；视频需画面稳定清晰、横屏拍摄、16:9画幅、MP4格式、总时长不超过5分钟。来稿可经报纸、中国教育新闻网、中国教育报客户端、中国教育报学前周刊微信公众号四个平台酌情传播，严禁剽窃、抄袭或一稿多投，投稿邮箱为jybxqbj@163.com，需注明主题“教师智慧”并留下详细单位和联系方式。
早期教育AI 评分1818 《早期教育》（科学慧玩）2026年9月刊看点
《早期教育》（科学慧玩）2026年9月刊已出版，该刊依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》设计多元智能游戏，供家长与孩子共玩。本期看点包括《秋天的小皂角》（P12），通过无患子果皮中的皂苷带孩子体验天然“肥皂”；以及《自然小玩家 生活大智慧：幼儿科学启蒙三部曲》（P23~P24），从孩子对蚂蚁搬家、树叶变黄的好奇出发谈科学启蒙。目录还收录“了不起的科学家·钱学森”“隔空灭火器”“食材遇碘大比拼”“果田循迹之旅”等科学、思维与家园社共育栏目，封二主题为“火 测量”，封底为第25届全国“多多杯”幼儿主题绘画活动优秀作品选登。该刊同期另出《早期教育》（教育教学）、《早期教育》（教育科研）、《早期教育》（绘本阅读）三个版本，分别面向教学实践、教育科研与绘本阅读。
上海科学育儿指导AI 评分2020 普陀区儿童友好空间盘点：超大沙坑、少儿阅读新空间与上海首家遗址类博物馆
上海普陀区已建成一批儿童友好空间，涵盖公园游乐、少儿阅读与文博场馆三类场所。运动游乐方面，半马苏河公园拥有苏州河普陀段沿线最大的1100平方米沙坑，并设无动力设施；武宁公园从"一米视角"设计儿童友好型乐园；长寿公园、祥和公园、湾谷园等均全天免费开放，湾谷园面积2376平方米。阅读空间方面，上海已建成277个少儿阅读服务点位覆盖全市街镇，普陀区形成"一街镇一特色"布局，包括上海少年儿童图书馆长风馆、藏书近20000册的长征镇图书馆、总面积620平方米的场馆等。文博场馆包括上海首家遗址类博物馆——上海元代水闸遗址博物馆，以及苏州河工业文明展示馆、上海纺织博物馆、普陀区非物质文化遗产馆等。这些场所为家庭亲子活动提供了就近可用的公共资源。
上海科学育儿指导AI 评分1212 上海教育电视台《亲子乐园》9月12-13日预告：牛奶动画实验与"我是非遗小传人"体验汝窑、古法造纸、活字印刷
上海教育电视台《一起来成长——亲子乐园》周末版将于9月12日、9月13日9:30播出第451集、第452集，节目聚焦学前教育领域，已走进沪上二十余所幼儿园。9月12日《家庭小任务》由古猗幼儿园小朋友和家长自制"牛奶动画"小实验，宝山区区直机关幼儿园师生带来《子与父 亲子操》。9月13日"我是非遗小传人"微视频征集活动中，非遗小传人将体验汝窑、古法造纸、活字印刷等活动，中远博士娃幼儿园汪莉老师讲述绘本《做最勇敢的自己》（上）。节目同步在"育之有道"APP上架，家长可下载APP观看回放。
人大幼儿教育导读AI 评分88 《家庭教育导读》2026年8期目录
中国人民大学书报资料中心《家庭教育导读》2026年8期目录发布，该刊定位为面向家长的育儿文摘，读者对象为孩子家长。刊物以先进教育理念和培养模式诠释家长教育孩子的理念与育儿方法，帮助家长解决孩子教育成长过程中的困惑及难题，并引导家长理解幼儿教师的教育艺术和方法，以期通过家园（校）和谐共育，最终达到孩子健康快乐成长的目标。本期目录具体篇目原文未列出。
人大幼儿教育导读AI 评分88 《幼儿教育导读》（教育科学）2026年第8期目录
中国人民大学书报资料中心《幼儿教育导读》（教育科学）2026年第8期目录发布，该刊为幼儿教育理论类核心指导性期刊，面向高等院校、教科院幼教专家、教研员及专家型幼儿园园长，从众多原创刊物中精选文章进行转载。本期目录随文附出，被转载文章的作者可联系中国人民大学书报资料中心作者服务部，电话：010-62513249。
上海科学育儿指导AI 评分2222 徐汇区有哪些儿童友好空间？公园、阅读空间与博物馆去处盘点
上海徐汇区持续推进儿童友好城市建设，已形成公园绿地适儿化改造、儿童友好城市阅读新空间与科普场馆三类儿童友好去处。公园方面，徐家汇公园以“松果乐园”“勇士探险”“唱片迷宫”三大分区融合自然教育与无动力游乐设施，乐汇小游园为上海首个儿童友好型口袋公园，设探趣、绿动、好奇乐园区及亲子驿站4个活动区，并配备低矮洗手池、母婴室、沙坑透明挡板与无障碍坡道；西岸自然艺术公园（一期）“活力乐园”设约1400平方米绿色生态康体活动区域，康健园儿童游乐园面积约0.57万平方米、含10项游乐设施。阅读方面，上海277个少儿阅读服务点位覆盖全市街镇，徐汇区已建成徐家汇、虹梅、凌云路、斜土等街道图书馆及天平街道新里137、宋庆龄文化空间等儿童友好城市阅读新空间，其中虹梅街道图书馆覆盖3-14岁，宋庆龄文化空间设“乐智小天地”专区服务3至6岁儿童。
武汉儒家幼教AI 评分1212 全民阅读、美育浸润、传统文化进校园三条政策线交汇下，立心国学绘本如何回应幼儿园课程需求
2026年《全民阅读促进条例》施行、教育部美育浸润行动持续深化，加上2025年6月1日起施行的《中华人民共和国学前教育法》要求继承和弘扬中华优秀传统文化，三条政策线在幼儿园场域交汇。立心国学绘本覆盖4个年龄段、共8册，每册含6本故事绘本和1套学具卡，采用分龄分级设计对应"阶梯阅读"要求，绘图除卡通风格外还采用京剧、水墨画、中国剪纸三种艺术形式。该绘本围绕"孝、悌、义、礼、智、信"及传统节日七大主题，将国学经典原文融入故事对白，并指向生活习惯、学习习惯、思考习惯、语言习惯、礼貌习惯五种习惯养成。其延伸活动落实到日常生活教育，为教师和家长提供具体方案，回应传统文化课程"不好教"与家园共育"难落实"两个执行痛点。
人大幼儿教育导读AI 评分88 《家庭教育导读》2026年7期目录
中国人民大学书报资料中心《家庭教育导读》2026年7期目录已发布，该刊定位为面向幼儿家长的家庭教育文摘，读者对象为孩子家长。刊物以先进教育理念和培养模式诠释家长育儿方法，帮助家长解决孩子教育成长中的困惑与难题，并引导家长理解幼儿教师的教育艺术和方法，以期通过家园（校）和谐共育促进孩子健康快乐成长。同期该刊启动2026年杂志大征订。
人大幼儿教育导读AI 评分88 《家庭教育导读》2026年6期目录
中国人民大学书报资料中心《家庭教育导读》2026年6期目录发布，该刊定位为面向幼儿家长的育儿文摘，读者对象为孩子家长。刊物以先进教育理念和培养模式诠释家长教育孩子的理念与方法，帮助家长解决孩子教育成长过程中的困惑及难题，并引导家长理解幼儿教师的教育艺术和方法，以期通过家园（校）和谐共育促进孩子健康快乐成长。同期还启动了2026年杂志大征订。
幼教知识手册精选AI 评分6262 《幼小衔接工作指导手册》全文发布，分幼儿园、学校、教师、家长四篇
《幼小衔接工作指导手册》全文发布，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，按幼儿园篇、学校篇、教师篇、家长篇四个章节，解答幼小衔接涉及的教育问题。手册提出幼小衔接重点不是知识准备，而是激发学习兴趣、培养习惯与能力，并主张衔接应贯穿整个学前教育、由幼儿园家庭学校三方共同完成。教师篇给出激发上学愿望、培养自理能力与注意力、开展“1530安全教育”等具体做法，家长篇则回应入学年龄、幼小衔接班、学习用品准备、书写与用眼卫生等常见疑问。
推荐理由：手册按幼儿园、学校、教师、家长四篇拆解幼小衔接的常见问题与做法，园所可直接对照使用。