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学科概念

学前教育知识体系:六域聚合 12 门课程,课程定体系、论文做实证、公众号要点挂上来——每条实务知识由此获得学科根据。

已收录要点 8506/14417 挂上概念 · 研究论文 694/1177 · 词表版本 xq-concepts-12

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情绪调节

监控、评估并调整自身情绪反应的能力,幼儿期从依赖成人安抚逐步走向自主调节。

学前儿童发展课程体系课程深浅:高阶要点 71 · 论文 21又称:情绪管理、emotion regulation、情绪表达、管理情绪、不良情绪

体系关系(课程体系对齐)
先修
执行功能执行功能中的抑制控制与工作记忆,是幼儿调节情绪的重要认知支撑。
支撑
亲社会行为情绪调节能力帮助幼儿平复冲动,是做出分享、助人等亲社会行为的前提。
相关
攻击性行为情绪调节能力不足是攻击性行为的重要成因,二者在干预中常一并考虑。
自我意识自我意识发展有助于幼儿识别自身情绪,从而更好地调节情绪。
移情移情唤起情绪,情绪调节则帮助幼儿以适宜方式回应他人情绪。
分离焦虑分离焦虑的缓解依赖情绪调节能力的发展,二者在入园适应中相互作用。
气质气质差异影响幼儿情绪调节策略的选择与效果。
体系一跳图情绪调节 的体系邻位:五型关系边(xq-relations-3…)画线
亲社会行为(学前儿童发展 · 先修:情绪调节能力帮助幼儿平复冲动,是做出分享、助人等亲社会行为的前提。) · 点击进概念页亲社会行为执行功能(学前儿童发展 · 先修:执行功能中的抑制控制与工作记忆,是幼儿调节情绪的重要认知支撑。) · 点击进概念页执行功能攻击性行为(学前儿童发展 · 相关:情绪调节能力不足是攻击性行为的重要成因,二者在干预中常一并考虑。) · 点击进概念页攻击性行为自我意识(学前儿童发展 · 相关:自我意识发展有助于幼儿识别自身情绪,从而更好地调节情绪。) · 点击进概念页自我意识移情(学前儿童发展 · 相关:移情唤起情绪,情绪调节则帮助幼儿以适宜方式回应他人情绪。) · 点击进概念页移情分离焦虑(学前儿童发展 · 相关:分离焦虑的缓解依赖情绪调节能力的发展,二者在入园适应中相互作用。) · 点击进概念页分离焦虑气质(学前儿童发展 · 相关:气质差异影响幼儿情绪调节策略的选择与效果。) · 点击进概念页气质情绪调节
先修相关

实心心点=本概念 · 实线/虚线=五型体系关系(悬停节点看一句辨析)。与下方「实证关联」不同轴:那边是公众号要点语料里实践中共现的概念。

B · 学术实证(体系锚:学前儿童发展)

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C · 实践要点(公众号导读,多源印证优先)

全部实践要点是会员内容。开通会员后可读。