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共收录 9 条（政策）
纽约市长Mamdani与州长Hochul宣布，纽约市免费2-K项目将从明年秋季起在五个行政区新增1万个学位。首批2000个学位已于今年9月在除斯塔滕岛外的四个学区开放，本轮扩容将覆盖全市32个学区中的17个，并扩大已有五个学区的容量。州政府此前承诺投入超过12亿美元推进全市普惠托育，其中约5亿美元用于2-K头两年。首轮推行中出现拨款与合同延迟，市长随后承诺4300万美元确保所有教室运转；有托育机构负责人担心延迟付款和低薪问题在扩容后仍会持续。
推荐理由：纽约市2-K免费托育项目公布扩容时间表与覆盖范围，同时呈现首轮落地中的拨款延迟与承办方疑虑。
旧金山联合学区教育委员会以5-2投票取消长期实行的抽签入学制度，将幼儿园学生分配至所在社区学校，该政策将于2028年秋季生效。家庭仍可申请设有双语教育、特殊教育、语言沉浸式课程及K-8校区的特色学校，但委员会否决了家长调查中支持的"可申请任何有空位学校"方案。支持者认为，弱势社区家庭因安全感和资源差异而跨区择校，现行制度加剧了校际差距；部分家长则担忧选择受限，并指出已有家庭因此离开学区。学区将在政策生效前围绕每所学校划定新的就学区域。
旧金山联合学区计划取消决定学生入读哪所小学的抽签制度，教育委员会将在周二于两个方案间投票。方案B保证按时申请的家庭获得社区学校学位并可申请全市其他学校，方案C则保证逾期申请者也能入读社区学校，但仅可另申请K-8学校、语言沉浸项目等全市性项目。学区调查显示，2725个家庭中约71%偏好方案B，48%偏好方案C；新政策计划4月通过，2028年夏季前上线。
Project 2029 提出名为 Child Care Choice Guarantee 的托育政策方案，主张建立免费、普惠的托育体系，家庭可在高质量托育名额与每月 1000 美元的 "CareCredit" 现金补贴之间选择。托育名额不设收入限制，CareCredit 面向年收入低于 40 万美元的家庭；父母一方兼职的家庭可选"部分时间名额+部分补贴"的混合方案，收入低于贫困线 100% 的家庭可同时获得名额与补贴。方案由 Tara McGuinness、Katie Hamm、Alyson Silkowski 和 Mario Cardona 四位合著者撰写，作者称全面实施每年约需 2000 亿美元，可通过提高企业税率或改革遗产税等税制改革筹资。
田纳西州一项法律将每日最低课间休息时间从15分钟提高到40分钟后，多个州开始对延长课间休息说“是”。该法适用于学校日内的非结构化游戏时间，已有家长据此倡导进一步延长儿童的课间休息时长。这一变化为园长和教师调整一日作息、保障户外自由游戏时间提供了政策参照，也提示家园共育中家长诉求正成为推动园校作息改革的力量。
美国两党支持的《支持早教从业者扣除法案》（SEED Act）被附入2026年《Lindsey O. Graham制裁俄罗斯与伊朗法案》，于9月18日签署成为法律，早教从业者首次可像K-12教师一样在报税时扣除自购课堂用品支出，2026纳税年度额度为350美元。
推荐理由：原文给出SEED法案的适用对象与扣除额度，读者可据此判断早教从业者能否享受与K-12教师同等的报税待遇。
美国儿科学会（AAP）发布政策声明，主张取消托幼机构和学校入学接种要求中的非医学豁免，认为这类豁免不利于个人与公共健康。声明指出，美国50个州、哥伦比亚特区和波多黎各均要求提供接种证明作为入托和入学条件，多数地区还允许以非医学理由申请豁免。AAP支持将接种证明作为保障托幼与学校场所安全的措施，也支持针对每名儿童具体情况给予医学指征豁免。
推荐理由：美国儿科学会在这份政策声明中明确主张取消非医学原因的免疫接种豁免，读者可据此了解该组织在托幼与入学接种要求上的立场。
加州2021年通过AB 130启动Universal Prekindergarten（UPK）项目，要求设有幼儿园的公办学校为所有4岁儿童提供免费、高质量、包容的学前班，不论其出生日期；自2022年起，过渡性幼儿园（TK）的年龄资格从"秋季满5岁"逐步下调至更年幼的4岁儿童，该扩容要求将在2025-26学年全面完成。为评估扩容实施效果，作者分析了入园注册数据并访谈了10个学区，本政策简报呈现了部分关键发现。简报由Public Policy Institute of California发布，属描述性报告，聚焦早期教育、幼儿园及小学阶段。
美国伊利诺伊州依据《伊利诺伊州学校法典》（105 ILCS 5/10-22.18e）设立的全日制幼儿园工作组，于2025年1月23日会议一致通过其最终报告中的建议。该工作组自2023年11月27日起共召开五次会议，须向州议会和州长办公室提交两份报告：中期报告不迟于2024年6月30日，最终报告不迟于2025年1月31日。工作组可建议伊利诺伊州教育委员会（ISBE）在依据105 ILCS 10-22.18(b)批准全日制幼儿园设立豁免再延长两年时，考虑增加一项标准，并须提出将学区按“资本拨款需求前25%”排序的方法。2024年4月至5月，工作组对尚未提供全日制项目的学区开展问卷调查，了解其教室空间与土地可用性等信息；受访学区反馈显示，空间、师资与成本、持证教职工配备的不确定性、学生人数变化以及高质量项目的可持续性，是推进全日制幼儿园必须正视的现实问题。